Le coût de l’éducation d’un enfant

Le coût de l’éducation est en moyenne de 1,25 dollars par enfant dans les pays en développement

Dans les pays en développement (pays à faibles revenus ou de la tranche inférieure des pays à revenus intermédiaires), un cycle complet de 13 ans d’enseignement, préscolaire et secondaire compris, représente en moyenne un coût de 1,25 dollars par enfant. La plus grande part de ce coût, soit 88 %, sera prise en charge par les pays en développement eux-mêmes. Le déficit de financement à charge de l’aide internationale n’est en moyenne que de 15 centimes par jour et par enfant.

Ces données proviennent de deux sources :

  1. Les estimations du Rapport mondial de suivi sur l'Éducation pour tous (RMS) ont été utilisées pour (a) le coût par enfant à chaque niveau d’enseignement en 2012 et 2030, ainsi que (b) le déficit de financement (financement extérieur sur la totalité du financement requis)

    .
  2. Les chiffres du FMI pour l’historique des taux d'inflation américains, ainsi que pour les estimations de l'inflation américaine en 2017 à partir de données des institutions suivantes : FMI, Nations unies, OCDE et Economist.

Nos hypothèses et calculs sont les suivants :

  1. Conformément aux chiffres du RMS,, le coût de l’éducation, à l’exception du deuxième cycle du secondaire, augmente avec le temps (entre 2012 et 2030). Les estimations du RMS étant en prix constants de 2012, ceci signifie que l’inflation est prise en compte, et que l’augmentation du coût est réelle (soit davantage d’intrants sont utilisés, soit les intrants augmentent, tels que le salaire des enseignants, comparés au coût d’autres biens et services). Dans l'hypothèse d'une augmentation du coût d'un même pourcentage chaque année, il est possible d’étaler cette hausse réelle sur 18 ans et de déterminer le coût estimé de l’éducation pour chaque niveau d’enseignement en 2014, 2015, 2016, 2017… jusqu’en 2030. C’est ce qu’illustre le tableau ci-dessous.

Valeurs imputées des dépenses annuelles (en $US constant de 2012)
  2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
Préscolaire 258 276 295 315 337 360 385 411 439 469 502 536 573 612 655 700 748 799 854
1ère année du primaire 195 203 211 220 229 239 248 259 269 280 292 304 316 329 343 357 372 387 403
2ème année du primaire 195 203 211 220 229 239 248 259 269 280 292 304 316 329 343 357 372 387 403
3ème année du primaire 195 203 211 220 229 239 248 259 269 280 292 304 316 329 343 357 372 387 403
4ème année du primaire 195 203 211 220 229 239 248 259 269 280 292 304 316 329 343 357 372 387 403
5ème année du primaire 195 203 211 220 229 239 248 259 269 280 292 304 316 329 343 357 372 387 403
6ème année du primaire 195 203 211 220 229 239 248 259 269 280 292 304 316 329 343 357 372 387 403
1ère année du 1er cycle du secondaire 301 311 321 331 342 353 365 377 389 402 415 428 442 457 471 487 503 519 536
2ème année du 1er cycle du secondaire 301 311 321 331 342 353 365 377 389 402 415 428 442 457 471 487 503 519 536
3ème année du 1er cycle du secondaire 301 311 321 331 342 353 365 377 389 402 415 428 442 457 471 487 503 519 536
1ère année du 2nd cycle du secondaire 751 747 742 738 733 729 725 720 716 712 708 704 699 695 691 687 683 679 675
2ème année du 2nd cycle du secondaire 751 747 742 738 733 729 725 720 716 712 708 704 699 695 691 687 683 679 675
3ème année du 2nd cycle du secondaire 751 747 742 738 733 729 725 720 716 712 708 704 699 695 691 687 683 679 675
Remarque : les chiffres grisés sont issus des calculs du RMS/UNESCO
  1. Un enfant n'achevant pas toute son éducation en une année, et le coût augmentant chaque année, il est impossible de définir un chiffre pertinent pour, par exemple, « le coût d'une éducation en 2030 ». Ce qu’il est en revanche possible de calculer, c’est le coût nécessaire à l’éducation d’un enfant qui commence sa scolarité en 2017 (préscolaire) : on additionne ainsi le coût du préscolaire en 2017 + 1ère année de primaire en 2018 + 2e année de primaire en 2019 +… jusqu’à la 3e année du deuxième cycle du secondaire en 2029, à l’aide des valeurs calculées en (1).

    Sur la base des moyennes des pays en développement et de l’objectif du RMS d'une année d'enseignement préscolaire, on fait l'hypothèse des chiffres suivants pour le nombre d'années passées à chaque niveau :

    Préscolaire 1
    Primaire 6
    Premier cycle du secondaire 3
    Second cycle du secondaire 3
    Nombre total d’année de scolarisation 13
    *Remarquons que ventilé par pays, le nombre total d’années d’enseignement et d’années passées à chaque niveau sera variable.

    La voie de référence pour le début de la scolarité d’un enfant en 2017 est illustrée en jaune ci-dessus. Si l’on additionne les cellules en jaune, on constate que le coût total estimé pour une éducation complète, préscolaire et secondaire compris, pour l’enfant moyen du monde en développement est de 5 431,58 dollars.

  2. Comme précédemment remarqué dans (1), les estimations du RMS sont rapportées en prix constants de 2012, qu’il convient donc de corriger pour tenir compte de l’inflation pour rapporter ces chiffres en prix de 2017. On peut donc multiplier le nombre calculé ci-dessus en (2) en utilisant les taux d’inflation américaine mesurés pour 2013, 2014, 2015 et 2016, et une moyenne des estimations de l’inflation pour 2017.

    Le chiffre obtenu est de 5 806,6 dollars pour le coût total en dollars aujourd'hui d'un cycle d’éducation complet, préscolaire et secondaire compris, d’un enfant débutant sa scolarité au niveau préscolaire en 2017.

  3. Enfin, il est possible de déterminer le déficit de financement, soit l’anticipation de la part de financement extérieur nécessaire. Le chiffre utilisé ici est celui du coût total selon le RMS pour 2030 – coût total estimé de l’éducation de 339,9 milliards de dollars, dont 39,5 milliards de dollars, soit 12 %, estimé devant provenir de sources extérieures. Ceci suggère que sur les 5 806,6 dollars, le déficit financier de 12 % se monte à 674,8 dollars.

  4. Afin de penser en termes de chiffre annuel ou quotidien, il est nécessaire de diviser respectivement par 13 ans ou 4 745 jours. Ces chiffres sont rapportés ci-dessous (il s’agit à nouveau d’un enfant commençant par le préscolaire en 2017 et ayant achevé un cycle complet d’éducation, préscolaire et secondaire compris) :

    Suppositions pour 2017 (en dollard US) Total Annuel Quotidien
    Coût total de l’éducation (intérieur + aide internationale) 5 806,6 446,7 1,22
    Déficit financier (aide internationale seule) 674,8 51,91 0,14
  5. IPour déterminer le coût moyen pour tous les enfants achevant un cycle scolaire complet entre 2017 et 2019, il suffit de répéter les étapes (2) à (5) pour un enfant commençant en 2018 et 2019 et de retenir la moyenne des trois valeurs, comme illustré ci-dessous.

    Coût MOYEN en dollars - suppositions de 2015 pour un enfant commençant sa scolarité en : 2017 2018 2019 Moy. 2017-2019
    Déficit de financement MOYEN en $US implicite de 2015 pour un enfant commençant sa scolarité en : 5 806,6 5 940,6 6 080,9 5 942,7
    Déficit de financement moyen pour un cyle complet d'enseignement, y compris le préscolaire (1 + 12) 446,7 457,0 467,8 457,1
    Average cost per child per day 1.22 1.25 1.28 1.25
    Déficit de financement moyen par enfant par an 2017 2018 2019 Moy. 2017-2019
    Déficit de financement moyen pour un cyle complet d'enseignement, y compris le préscolaire (1 + 12) 674,8 690,4 706,7 690,6
    Déficit de financement moyen par enfant par an 51,91 53,10 54,36 53,12
    Déficit de financement moyen par enfant par jour 0,14 0,15 0,15 0,15