Financement pour la préparation d’un plan sectoriel de l’éducation pour le Ghana. Août 2017
Des élèves dans leur salle de classe à Savelugu, au nord du Ghana. Crédit: GPE/Stephan Bachenheimer

En août 2017, le Secrétariat du Partenariat mondial pour l’éducation a approuvé le financement suivant :

442 772 dollars en faveur du Ghana, pour l'élaboration d'un plan sectoriel de l'éducation pour la période 2016-2030.

Le financement pour la préparation d’un plan sectoriel de l’éducation permettra au Ghana de mener des analyses et des études pour informer et finaliser le plan stratégique pour l'éducation pour la période 2016-2030. Sur le total, 236 572 dollars seront affectés à l'analyse du secteur de l'éducation et le reste, soit 206 200 dollars, pour préparer le plan sectoriel. L'analyse aidera le pays à mieux comprendre les défis restants notamment : (i) les disparités entre les sous-groupes de population en ce qui concerne l'accès à l'éducation, la réussite scolaire et les résultats d'apprentissage; (ii) le budget et les dépenses liés à l'éducation, les coûts des services d'éducation et la contribution des ménages aux dépenses liées à l'éducation; et (iii) la transformation des ressources éducatives en résultats d'apprentissage, la gestion des enseignants et d'autres ressources éducatives, y compris le temps d'enseignement. L'analyse du budget et des dépenses d'éducation permettra également au pays de développer un modèle de simulation financière et d'estimer les coûts du plan sectoriel.

Le DFID, un partenaire clé du Partenariat mondial pour l’éducation, a été nommé par le groupe local des partenaires de l’éducation comme agent partenaire au nom du gouvernement du Ghana.

Les financements pour la préparation d’un plan sectoriel de l’éducation octroyés par le Partenariat mondial pour l’éducation visent à aider les pays à effectuer un travail stratégique, consultatif et analytique afin de préparer ou réviser leur plan sectoriel. Sur un financement maximum de 500 000 dollars, 250 000 dollars sont réservés à l’analyse du secteur éducatif, le reste étant destiné à des études supplémentaires ou à l'élaboration du plan sectoriel.

Des élèves dans leur salle de classe à Savelugu, au nord du Ghana. Crédit: GPE/Stephan Bachenheimer

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