Jean-Marc Bernard est praticien en visite à l'école d'éducation de l'université de Harvard. Il a pris un congé temporaire de son poste de Directeur technique adjoint au Secrétariat du GPE. Jean-Marc a intégré le Secrétariat du GPE en janvier 2012, d’abord en tant que spécialiste principal de l’éducation.

Jean-Marc possède une vaste expérience dans le secteur de l'éducation, dans en matière d'analyse et d'évaluation que de dialogue sur les politiques. Il a travaillé dans plus de 25 pays, dont la France, la Palestine, la Jordanie, la République démocratique du Congo, le Cameroun, la Guinée-Bissau, Madagascar, le Malawi, le Mali, la Mauritanie, le Sénégal, le Sud-Soudan et l'Ouganda.

Il a commencé sa carrière en tant qu'assistant technique au Cameroun et en Mauritanie, en se concentrant sur les questions de planification, de suivi et d'évaluation. Il a été conseiller principal dans le cadre du Programme d'analyse des systèmes éducatifs (PASEC) de 2001 à 2005, où il a été chargé de mettre en œuvre des évaluations et des analyses des résultats d'apprentissage dans les écoles primaires des pays africains francophones. De 2007 à 2009, il a été conseiller au Pôle de Dakar (IIPE-UNESCO) où il a soutenu les pays, essentiellement à travers des analyses sectorielles et des modèles de simulation financière. 

De plus, avant de rejoindre le Partenariat mondial pour l'éducation, il a travaillé comme consultant indépendant pour plusieurs organismes multilatéraux (UNESCO, UNICEF, Banque mondiale et UNRWA). Jean-Marc est titulaire d'un doctorat en économie de l'Université de Bourgogne et a été chercheur à l'Institut de recherche en éducation (IREDU, Dijon). En plus de sa vaste expérience de terrain, il a rédigé plusieurs publications sur la politique de l'éducation, la réforme de l'éducation, la politique des enseignants et la réussite scolaire. Il a également enseigné les politiques éducatives et l'économie de l'éducation dans plusieurs universités.