Échos sur le Partenariat

"Le GPE a obtenu des résultats impressionnants, tels que l’augmentation des taux de scolarisation, notamment en Afrique. Les efforts, étroitement liés aux activités d’assistance technique, déployés par le Partenariat mondial pour coordonner les activités des bailleurs de fonds avec 19 partenaires — donateurs, pays partenaires en développement, société civile, organisations multilatérales, institutions des Nations unies et secteur privé — sont remarquables. Tout le monde peut être fier des résultats auxquels vous êtes parvenus."

"Combler les déficits de financement issus de l’Initiative pour une mise en œuvre accélérée du Programme Éducation pour tous (dorénavant appelée Partenariat mondial pour l’éducation) et garantir l’accès universel à l’enseignement primaire [...] n’est pas un luxe. C’est un impératif de développement et un élément central d’un plan de relance mondial coordonné."

"Nous réitérons notre soutien à la FTI-EPT (rebaptisée Partenariat mondial pour l’éducation) en tant que bonne pratique pour l’efficacité de l’aide… Nous avons pris, aux côtés d’autres donateurs, l’engagement d’une approche unifiée mobilisant des ressources bilatérales et multilatérales prévisibles pour combler, d’une part, le déficit de financement estimé par la FTI (désormais GPE) à 1,2 milliard de dollars au cours des dix-huit mois à venir, d’autre part les lacunes relatives aux données disponibles, aux politiques menées et aux moyens déployés dans le domaine de l’éducation afin d’intensifier les actions en faveur de l’EPT. Nous saluons le rapport présenté par nos experts sur l’évolution de notre appui à la FTI (à présent GPE), qui illustre la façon dont l’éducation contribue globalement à la réalisation des ODM tout en jouant un rôle clé dans la réduction de la pauvreté."

"Nous avons accompli un énorme bond en avant avec 40 millions d’enfants supplémentaires scolarisés depuis 2000. Ces enfants profiteront toute leur vie du travail réalisé par la FTI [aujourd’hui le GPE]. Mais si nous voulons faire quelque chose pour les 75 millions d’enfants qui, lundi matin, n’auront pas de salle de classe ni d’enseignant, alors l’effort de reconstitution des ressources sera absolument fondamental."

"Oxfam se félicite des engagements substantiels pris aujourd'hui par les gouvernements envers le Partenariat mondial pour l'éducation. Ces financements, qui s'élèvent à 1,5 milliard de dollars, offrent une planche de salut à des millions d'enfants des pays pauvres qui n'ont pas la chance d'aller à l'école."

"Le Partenariat mondial pour l’éducation illustre bien comment pays développés et pays en développement peuvent collaborer avec le secteur privé pour permettre à des populations de sortir de la pauvreté… Je me félicite de la coopération du spécialiste britannique de l’apprentissage Pearson et de son engagement à travailler de concert avec le Partenariat en vue d’obtenir des résultats profitables aux enfants les plus défavorisés du monde."

"Le Partenariat mondial pour l’éducation — auparavant connu sous le nom d’Initiative pour une mise en œuvre accélérée du Programme Éducation pour tous (EPT) — est, à mon sens, l’un des meilleurs moyens institutionnels dont nous pouvons nous doter pour favoriser la scolarisation des 67 millions d’enfants qui ne vont pas encore à l’école. Il s’agit du seul partenariat mondial en faveur de l’éducation et c’est un partenariat fructueux."

"Les financements internationaux qui passent par le Partenariat mondial pour l’éducation ainsi que d’autres sources de financement viennent compléter les budgets nationaux et aident à faire en sorte que les stratégies et les plans d’éducation aboutissent concrètement à ce que des filles et des garçons sachent lire."

"Le Partenariat mondial pour l’éducation a donné à quelque 50 000 enfants défavorisés vivant dans des régions très reculées la possibilité d’être scolarisés et il a contribué à maintenir environ 100 000 enfants, dont 70 % de filles, à l’école."

"Le soutien apporté par le Partenariat mondial depuis 2007 a permis de transformer notre secteur de l’éducation de base. Nous sommes sur le point d’atteindre l’objectif de la scolarisation primaire universelle et le pourcentage d’enfants achevant le cycle primaire a augmenté de plus de 20 % en à peine trois ans."

"Le Partenariat mondial pour l’éducation a fortement contribué à l’amélioration des conditions de vie et de la qualité de l’éducation de milliers d’enfants mongols. Les taux de scolarisation ont grimpé, davantage d’enseignants ont été recrutés et formés, et les cadres d’enseignement et d’acquisition des connaissances se sont, dans bien des cas, grandement améliorés."

"Grâce au concours financier du Partenariat mondial pour l’éducation, nous avons pu scolariser davantage de filles et réussi à atteindre la parité entre les sexes au niveau de l’enseignement élémentaire. Nous sommes parvenus à attirer et à retenir les enseignants hautement qualifiés requis dans les communautés les plus démunies. Les projets soutenus par le Partenariat mondial ont appuyé les efforts déployés par le ministère en vue de rompre le cycle de l’analphabétisme dans les écoles et fait reculer la proportion d’illettrés de la 1ère à la 3ème année en 2009."