Depuis 2014, le Partenariat mondial pour l’éducation (GPE) anime une plateforme de développement collaboratif qui rassemble les 65 pays en développement partenaires avant les assemblées semestrielles de son Conseil d’administration.
Ces réunions de groupes constitutifs avant les réunions du Conseil contribuent à renforcer le rôle des pays partenaires du GPE dans la gouvernance du partenariat, élément essentiel de notre conception d’un partenariat solide.
Ces réunions favorisent l’implication des pays en développement partenaires du GPE dans les processus stratégiques, politiques, de prise de décision et de plaidoyer, afin que les décisions prises au niveau mondial puissent avoir un impact positif au niveau national. Elles contribuent également à promouvoir les bonnes pratiques parmi les pays, à permettre aux partenaires de traiter et surmonter les difficultés communes auxquelles ils sont confrontés.
Une évaluation indépendante confirme la valeur des réunions des groupes constitutifs
Entre février et juin 2017, Universalia a mené une étude indépendante, afin d’analyser dans quelle mesure ces réunions remplissaient leur objectif : soutenir une plus grande implication et donner voix au chapitre dans la gouvernance du GPE aux groupes constitutifs des pays en développement partenaires.
Dans l’ensemble, les conclusions démontrent que ces réunions sont très utiles et que les pays partenaires bénéficient clairement de ces occasions de rencontre.
L’évaluation confirme que l’implication des représentants des groupes constitutifs des pays en développement partenaires dans le Conseil a augmenté, et que les membres du Conseil issus de ces pays constatent une amélioration de leurs capacités à représenter leur groupe constitutif. Ceci tient essentiellement au fait que ces réunions sont l’occasion pour les groupes constitutifs des pays en développement partenaires de se consulter et de coordonner leurs positions avant les assemblées du Conseil.
Les conclusions démontrent également que ces réunions constituent un mécanisme efficace de consultation entre le Secrétariat du GPE et les pays en développement partenaires, car elles permettent d’accroître les connaissances et la compréhension des politiques, buts et objectifs du GPE, et aident les participants à mieux comprendre les décisions proposées par le Conseil.
Améliorer l’efficacité des réunions
L’évaluation souligne également quelques domaines pouvant être améliorés pour une plus grande efficacité de ces réunions. Les remarques évoquent en particulier les contraintes de temps causées par des ordres du jour extrêmement chargés et le manque de temps pour consulter les ministères de l'éducation des pays. Nous comprenons également que l’échange de connaissances et de bonnes pratiques, ainsi que l’apprentissage entre pairs parmi les participants est en forte demande, et nous sommes fermement disposés d’entreprendre davantage d’efforts dans ce domaine.
L’avenir
L’évaluation émet des recommandations utiles pour une plus grande efficacité des réunions pré-Conseil. La création d’un groupe de travail constitué de représentants des pays en développement partenaires et du personnel du Secrétariat du GPE a ainsi été décidée. Celui-ci établira conjointement les ordres du jour pour veiller à ce qu’il y ait suffisamment de temps et d’attention consacrés aux sujets les plus importants pour nos pays partenaires. La première réunion de ce groupe de travail est prévue pour la fin septembre afin de préparer la prochaine réunion pré-Conseil fin novembre.
Le Secrétariat du GPE reste engagé afin que les réunions des groupes constitutifs des pays en développement partenaires poursuivent leur mission : elles sont des ressources précieuses pour les pays en développement partenaires et un medium essentiel pour faire en sorte que leur voix et leurs contributions soient reflétées dans l’ensemble du partenariat.