Sans un compte national de l'éducation, les dépenses d'éducation sont souvent largement sous-estimées.

Ce graphique de l'ISU montre la part du budget de l'éducation en pourcentage du produit intérieur brut (PIB) au Népal, en Côte d'Ivoire, au Viet Nam et en Ouganda. Le pourcentage de ces dépenses avant que les pays n'aient établi un compte national de l'éducation est en bleu, et les barres pleines représentent les pourcentages réels que les comptes nationaux ont permis de mettre en lumière.

Un compte national de l'éducation offre un vaste aperçu dans le suivi des ressources permettant de montrer où, comment et par qui l'éducation est financée et qui bénéficie. Les données sont extrêmement utiles pour les gouvernements et leurs partenaires quand ils préparent et mettent en œuvre des stratégies d'éducation, y compris leur financement.

Au cours d'un webinaire organisé par le GPE, un aperçu de la méthodologie des comptes nationaux de l'éducation a été présenté et les représentants du Népal et de l'Ouganda ont partagé leur expérience sur le processus de développement de ces comptes. Ils ont aussi parlé de l'usage de ces données pour éclairer l'élaboration des politiques, de rapports et de reddition de comptes.

GPE est collabore avec l'Institut international de l'UNESCO pour la planification de l'éducation (IIPE), l'Institut de statistique de l'UNESCO (ISU) et l'IIPE / Pôle de Dakar sur ce travail.