Blog Éducation pour tous

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De quelle éducation avons-nous besoin pour le monde que nous souhaitons ? La Campagne latinoaméricaine pour le droit à l’éducation cherche à répondre à cette question
Lorsque l’Éthiopie a rejoint le Partenariat mondial pour l’éducation (PME) en 2004, moins de 50 % des enfants y étaient scolarisés dans le primaire, et ceux qui l'étaient ne recevaient pas une éducation de qualité. Le PME a collaboré étroitement avec le gouvernement éthiopien et les partenaires de développement pour renforcer le système éducatif et améliorer l’apprentissage des enfants. Aujourd’...
Chaque jour, Habtam Asfaw se rend à l’école de Meskerem à Bahar Dar, en Éthiopie. Jusque-là, elle avait toujours peur de s'y rendre parce que des jeunes garçons et des hommes la harcelaient en chemin. Grâce à une formation suivie à l'école, elle se sent désormais mieux préparée à réagir au harcèlement. Et il ne s’agit que d’une des initiatives que son école a lancée pour permettre aux filles de...
Le réseau TALENT rassemble 37 pays d’Afrique subsaharienne pour partager connaissances et expérience et trouver des solutions en vue d’améliorer la qualité de l’éducation proposée aux enfants.
Le Partenariat mondial pour l’éducation (PME) a aidé l’Érythrée à élargir l’accès à une éducation de qualité dans les quatre régions les plus vulnérables du pays. Ainsi, environ 19 000 enfants issus de communautés nomades et défavorisées, dont 42 % sont des filles, vont désormais à l’école.
L’évaluation régionale des acquis scolaires menée dans les pays francophones peut fournir des données relatives à l’indicateur 4.1.1 de l’ODD 4 pour mesurer les connaissances en maths et lecture des élèves de 2ème et 3ème année.
Selon les premières projections sur les progrès accomplis dans la réalisation de l’objectif de développement durable 4 (ODD 4), le monde n’atteindra pas son objectif d’une éducation de qualité pour tous d’ici 2030. Et pour l’Afrique subsaharienne, les défis sont de taille.
La revue sectorielle conjointe (RSC) du secteur de l’éducation en Ethiopie a récemment réuni quelque 70 participants qui se sont engagés dans un dialogue ouvert et ont partagé leurs expériences et leçons apprises pour une meilleure planification du secteur de l'éducation.
Lors de ses interventions durant les principaux forums du G7, Alice Albright, Directrice générale du Partenariat mondial pour l'éducation, a particulièrement insisté sur le rôle urgent de l'éducation dans la réalisation d'un avenir égal et prospère pour tous.