Aller au contenu principal
Partenariat mondial pour l'éducation

Second menu

  • COVID-19
  • Documents
  • Infos
  • Blog
  • en

Axes d’intervention

Égalité des genres Éducation en période de crise Éducation inclusive Éducation de la petite enfance Évaluation de l’apprentissage Qualité de l'enseignement Systèmes de données

Notre approche

Planification sectorielle Partage de connaissances et d'innovations Plaidoyer et responsabilité sociale
Pays partenaires
Impact du GPE Parcours de réussite Rapport sur les résultats 2020 Suivi et évaluation
Préparer une requête de financement Calendrier des requêtes de financement Rapports financiers Reconstitution des ressources
À propos du GPE Conseil d'administration Secrétariat
Lancement Plaidoyer pour l'investissement Participer Parcours de réussite Portraits Infos et calendrier
COVID-19
Documents
Infos
Blog
Partenariat mondial pour l'éducation

Second menu

  • COVID-19
  • Documents
  • Infos
  • Blog
  • en
  • Notre action

    Axes d’intervention

    Égalité des genres Éducation en période de crise Éducation inclusive Éducation de la petite enfance Évaluation de l’apprentissage Qualité de l'enseignement Systèmes de données

    Notre approche

    Planification sectorielle Partage de connaissances et d'innovations Plaidoyer et responsabilité sociale
  • Où nous travaillons
    Pays partenaires
  • Résultats
    Impact du PME Parcours de réussite Rapport sur les résultats 2020 Suivi et évaluation
    Cliquez sur la carte pour découvrir récits et vidéos sur les résultats du GPE
  • Financement
    Préparer une requête de financement Calendrier des requêtes de financement Rapports financiers Reconstitution des ressources
  • Qui nous sommes
    À propos du GPE Conseil d'administration Secrétariat
  • Campagne 2025
    Lancement Plaidoyer pour l'investissement Participer Parcours de réussite Portraits Infos et calendrier
  • Accueil
  • Documents
  • Current: Évaluation sommative du programme du PME au Cambodge. Août 2019
Évaluation sommative du programme du PME au Cambodge. Août 2019
07 novembre 2019 |

La présente évaluation s’inscrit dans le cadre d’une étude plus vaste du Partenariat mondial pour l’éducation (PME), laquelle comporte 30 évaluations au niveau des pays et se déroule sur une période de trois ans, de 2017 à 2020. Elle cherche à évaluer i) les contributions du Partenariat mondial pour l’éducation au renforcement des systèmes d’éducation et, au bout du compte, ses contributions aux résultats éducatifs dans le domaine des apprentissages, de l’équité et de l’inclusion, et donc ii) la pertinence, l’efficience et l’efficacité de la théorie du changement du Partenariat mondial et de son modèle opérationnel au niveau des pays.

Elle a été réalisée entre avril et août 2019 et couvre le soutien du Partenariat mondial de 2014 à 2019. Elle s’appuie sur une étude documentaire, une analyse de bases de données et une revue de littérature, ainsi que sur des consultations menées auprès de 74 parties prenantes gouvernementales, multilatérales, bilatérales et non gouvernementales au Cambodge.

Téléchargement PDF: Français (448 Ko) | Anglais (3 Ko)
Axes d’action: Suivi et évaluation
Régions et pays: Asie de l'Est et Pacifique: Cambodge
Type de document: Évaluations
Langue: Français
Année: 2019
Partenariat mondial pour l'éducation

En savoir plus

  • Les bienfaits de l'éducation
  • Données sur l'éducation
  • Logos et identité visuelle
  • Contact
  • Emplois
  • Calendrier

Suivez-nous

Body

Restez informé de nos dernières nouvelles

Dites-nous dans quel cadre vous avez besoin de télécharger ce document

Sélectionnez l'option qui définit le mieux votre rôle et vos intérêts

La sélection d'un intérêt est requise.

Body

© 2021 Partenariat mondial pour l'éducation. Tous droits réservés.

Footer bottom

  • Politique de confidentialité
  • Plan du site
  • Conditions d'utilisation
  • Signaler un cas de fraude
  • Gestion des risques