L'éducation au Bhoutan

Au cours de la dernière décennie, le Bhoutan a réalisé des progrès significatifs pour élargir l’accès à l’éducation. Le gouvernement royal du Bhoutan accorde une grande priorité à l'amélioration de la qualité de l'apprentissage dans les écoles primaires et à l'élargissement de l'accès à l'enseignement secondaire.

Le « Plan directeur de l'éducation au Bhoutan (BEBP 2014-2024) » met l'accent sur la transformation du système éducatif pour accroître l'accès, la qualité, l'équité et l'efficacité. Le gouvernement reconnaît l’éducation comme un droit fondamental et une condition préalable à la réalisation des objectifs sociaux, culturels et économiques du pays.

L’objectif général du Plan d’action est d’avoir un système éducatif efficace, performant et de bonne qualité qui prépare les élèves, futurs citoyens, à s’épanouir dans un monde compétitif qui « s'homogénéise de façon rapide », doté de connaissances, de compétences intellectuelles et de caractère. Bien que le gouvernement s’engage à développer le système éducatif, les progrès sont affectés par les ressources limitées du pays.

Le Bhoutan a récemment créé un forum appelé Réunion de coordination du secteur de l'éducation (ESCM), ayant valeur de groupe local des partenaires de l'éducation. L'ESCM, sous la direction du ministère de l'Education, sert de plateforme pour le dialogue sectoriel et renforce la coordination et la collaboration entre le gouvernement, les partenaires au développement et les organisations de la société civile.

Blogs et actualités

Le Conseil d'administration du Partenariat mondial pour l'éducation a approuvé près de 300 millions de dollars de nouveaux financements à 12 pays depuis la conférence de financement de Dakar en début...
En décembre 2017, le Secrétariat du Partenariat mondial pour l'éducation a approuvé un financement de 73 726 dollars pour permettre au Bhoutan de développer un nouveau programme d'éducation.

Dernier financement

Deepsika et Choden apprennent à partager et à jouer ensemble au centre de développement de la petite enfance de Zhemgang, au Bhoutan.

CREDIT: Save the Children
Objectif de développement: mettre l'accent sur l'éducation et la protection de la petite enfance et les évaluations des apprentissages, domaines clés susceptibles de favoriser des améliorations durables et au niveau du système.
Allocation: 1 800 000 $US
Années:2018-2021
Agent partenaire:Save the Children US

En réponse aux défis identifiés dans le Plan d'action, le programme proposé aide le ministère de l'Éducation à se concentrer sur les soins et l'éducation de la petite enfance et les évaluations de l'apprentissage en tant que domaines de transformation susceptibles d'apporter des améliorations durables et systémiques.

Après la mise en œuvre réussie du programme, il est prévu que :

  • Plus d'enfants, en particulier ceux issus de groupes défavorisés, sont préparés physiquement, intellectuellement, socialement et émotionnellement à l'école ;
  • Les politiques éducatives et les processus d'enseignement/apprentissage sont éclairés et améliorés par des évaluations d'apprentissage solides et périodiques.

Le programme, financé à hauteur de 1,8 million de dollars, comprend deux volets :

  • le 1er volet comprend deux initiatives visant, d’une part, à augmenter le nombre de centres d’éducation et de protection de la petite enfance (EPPE) à mettre en place dans l’infrastructure déjà disponible, et à améliorer le manuel existant de formation des parents à l’éducation et à la garde des enfants. D'autre part, il vise à dispenser une formation continue à 100 animateurs d'EPPE supplémentaires des centres nouvellement créés, élaborer et diffuser un manuel mis à jour de formation des parents d'EPPE et améliorer la capacité de suivi des fonctionnaires du Ministère de l’éducation.
  • le 2e volet vise à développer un cadre politique (un cadre national d'évaluation de l'éducation - NEAF), à renforcer les capacités nécessaires pour une évaluation plus fiable des résultats scolaires et mettre en place un cadre national d'évaluation de l'éducation plus solide en utilisant une méthodologie basée sur des échantillons au niveau de la 3e année. Il s’appuie sur les progrès graduels réalisés pour mettre au point un système d’évaluation national systématique et cherche à fournir le cadre politique et les capacités pratiques nécessaires pour assurer un suivi efficace des résultats scolaires en 3e, 6e, 10e et 12e années.

Financements

Tous les montants sont en dollars US.

Type de financement Années Allocations Décaissements Agent partenaire  
Mise en oeuvre d'un programme 2018-2021 1 800 000 0 Save the Children US
  TOTAL 1 800 000 0    

Évolution du secteur éducatif

Les graphiques ci-dessous montrent l'évolution générale dans le secteur de l'éducation du pays. Pour les résultats plus détaillés de l'appui du GPE, veuillez consultez les rapports d'avancement dans la section sur les financements.

Accès

Taux d’achèvement du primaire

Taux d’achèvement du 1er cycle du secondaire

Taux d’enfants non scolarisés en âge du primaire

Taux d’adolescents non scolarisés en âge du 1er cycle du secondaire

Taux brut d’inscription au préscolaire

Indice de parité entre les sexes pour le taux d’enfants non scolarisés – Primaire et 1er cycle du secondaire

Dépenses publiques pour l’éducation en % du PIB

Dépenses publiques pour l’éducation en % des dépenses publiques (%)

Ratio élèves/enseignants formés

Enseignants formés

Source : Banque mondiale - Données sur l'éducation
Les données sur l'éducation sont compilées par l'Institut de statistique de l'UNESCO à partir des réponses officielles à des enquêtes et à partir de rapports fournis par les autorités de l'éducation de chaque pays.

Dernière mise à jour 20 septembre 2018