Bhoutan

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A travers ce diaporama, découvrez comment les pays partenaires du GPE incluent les enfants handicapés dans leurs systèmes scolaires, et pourquoi cette inclusion est cruciale afin de réaliser l'...
Dans ce diaporama, découvrez les nombreux défis auxquels sont confrontés enfants et jeunes du monde entier dans leur quête d’une éducation de qualité

L'éducation au Bhoutan

Le plan d’éducation du Bhoutan détaille ses objectifs pour le secteur de l'éducation dans les initiatives de développement définies dans le Cadre de la vision du Bhoutan 2020.

Le gouvernement reconnaît l'éducation comme un droit fondamental et une condition essentielle pour parvenir aux objectifs sociaux, culturels et économiques du pays. L'objectif global est d'avoir un système éducatif performant, réussi et efficace qui prépare les étudiants, ses futurs citoyens, à s’épanouir dans un monde concurrentiel qui s’homogénéise de plus en plus vite, grâce à la connaissance, la compétence intellectuelle, et l’individualité.

Bien que le gouvernement s’engage à développer son système éducatif, le progrès est freiné par les ressources limitées du pays, dont celles des enseignants, des équipements et des finances.

Le statut socio-économique, les résultats scolaires, et la situation géographique sont des obstacles à l'accès à l’éducation. Les résultats d'apprentissage des élèves sont en deçà des attentes minimales et les taux de réussite diminuent à mesure que les enfants progressent en niveau de classe.

Le développement de l'enseignement primaire a également conduit à une pression accrue sur les écoles secondaires et post-secondaires en raison de l'augmentation des inscriptions.

Le ministère de l'Education a identifié 8 domaines de changement :

  1. Assurer l'accès et l'équité à tous les niveaux d'éducation grâce à un certain nombre d'initiatives, notamment :
    • Promouvoir des programmes de la petite enfance et augmenter le nombre de centres communautaires dans les communautés rurales.
    • Fournir des ressources adéquates aux écoles, des repas nutritifs aux élèves, et des services d'orientation scolaire et professionnelle.
    • Accroître l'investissement en éducation spécialisée, intégrer les élèves dans les écoles ordinaires, et fournir une formation en éducation spécialisée aux enseignants.
    • Développer une politique stratégique visant à améliorer les résultats d'apprentissage pour les filles et à développer des pensionnats qui les accueillent.
  2. Réorganiser les programmes et les évaluations afin d'améliorer l'apprentissage des élèves grâce à la restructuration du parcours éducatif, en comparant les programmes scolaires aux normes internationales, et en renforçant le système d'évaluation.
  3. Améliorer les résultats d'apprentissage des élèves pour parvenir aux normes internationales en transformant les pratiques envers une culture de l'engagement, en permettant aux étudiants de devenir des apprenants indépendants, et en assurant un climat physique et psychosocial sains.
  4. Transformer l'enseignement en une profession de choix en relevant le moral et la motivation des enseignants, en améliorant la qualité du développement professionnel, et en permettant l’évolution de carrière sur la base des compétences et performances.
  5. Veiller à ce que les écoles et leurs directeurs soient performants en promouvant la bonne gouvernance, la formation des directeurs d’écoles et des enseignants, en garantissant que l'infrastructure réponde aux normes minimales, et en renforçant la participation des parents et de la communauté.
  6. Tirer partie des technologies de l’information et de la communication pour favoriser une bonne communication et enrichir l'apprentissage des élèves.
  7. Renforcer les valeurs de l'éducation ainsi que le bien-être grâce à la promotion des valeurs et des principes de développement du taux de bonheur national brut.
  8. Transformer le système éducatif, les capacités de prestation, et la capacité en réorganisant les structures à tous les niveaux, en encourageant la participation des secteurs public et privé, en améliorant la fiabilité et de l'actualité des données, et en instituant un Conseil national des enseignants.

Le plan décrit également les interventions recommandées pour faire face aux défis liés à la réalisation de l'accès à l'éducation, d’une éducation de qualité, de l'équité dans l'éducation, et de l'efficacité du système.

Données

Source : Banque mondiale - Données sur l'éducation
Les données sur l'éducation sont compilées par l'Institut de statistique de l'UNESCO à partir des réponses officielles à des enquêtes et à partir de rapports fournis par les autorités de l'éducation de chaque pays.

Accès

Taux brut de scolarisation au primaire (%)

Taux d’achèvement du primaire (%)

Taux d’achèvement du 1er cycle du secondaire (%)

Taux d’enfants non scolarisés (%)

Financement domestique

Dépenses publiques pour l’éducation en % du PIB (%)

Dépenses publiques pour l’éducation en % des dépenses publiques

Dépenses publiques pour l’éducation primaire en % des dépenses publiques pour l’éducation

Enseignants

Ratio élèves/enseignants formés

Pourcentage d’enseignants formés (%)

Dernière mise à jour 10 janvier 2018