L'éducation au Cameroun

Le principal objectif du plan actuel, appelé « Document de Stratégie du Secteur de l’Éducation et de la Formation 2013–2020 » est de parvenir à un enseignement primaire universel de qualité. Cet objectif s'inscrit dans la lignée de la stratégie nationale de croissance et d'emploi visant à fournir au système productif un capital humain capable de satisfaire les besoins en termes de croissance économique.

Ce document identifie les principaux défis auxquels est confronté le secteur éducatif du pays : une qualité insuffisante, une faiblesse de la gouvernance et de la responsabilisation dans l’ensemble du système, qui sont les facteurs d’une distribution des ressources inéquitable et inefficace et de la persistance de disparités entre les sexes, les régions de résidence et les catégories de revenus. Dans le but de remédier à ces problèmes, le plan est axé sur l’accès et l’équité, la qualité et la pertinence, ainsi que sur la gouvernance et la gestion du secteur. Les objectifs généraux et spécifiques, comme les interventions ciblées, sont présentés pour chaque « axe stratégique ».

  1. Accès et équité
    Amélioration de l’accès et de l’équité à tous les niveaux de l’éducation :
    • Augmentation du taux d'inscription préscolaire de 40 % dans tout le pays
    • Augmentation de l’accès en réduisant les disparités de toute nature dans l’enseignement primaire et secondaire
    • Élargissement de l’éducation de base afin qu’elle comprenne le premier cycle de l’enseignement secondaire
    • Diversification et augmentation des possibilités de formation professionnelle
    • Renforcement de l’enseignement supérieur en mettant l’accent sur la formation professionnelle, la science et la technologie
    • Promotion de l’alphabétisation chez les enfants comme les adultes
    • Établissement de normes nationales de construction et d’infrastructures.
  2. Qualité et pertinence
    Amélioration de la qualité de l’apprentissage en mettant l’accent sur l’environnement socioéconomique :
    • Amélioration de la qualité de l'apprentissage dans les cycles primaire et secondaire au moyen d'interventions telles que la réforme des programmes scolaires, la distribution de matériels pédagogiques destinés à l’enseignement et à l’apprentissage, et les programmes d’alphabétisation
    • Adaptation de la formation et de l’enseignement à l'environnement socioéconomique pour parvenir à constituer une base qualifiée de ressources humaines en soutien aux efforts d'industrialisation du pays
    • Promotion de la recherche et du développement en matière de pratiques éducatives au sein du secteur
    • Promotion de la santé dans les écoles, les universités, et efforts de formation professionnelle.
  3. Gouvernance et gestion
    Amélioration de la gestion du secteur de l’éducation en mettant l’accent sur la décentralisation
    • Maintien des mécanismes de règlementation actuels jusqu’à ce que de nouveaux mécanismes soient développés suite à l’instauration de l’éducation de base
    • Renforcement de la décentralisation du secteur éducatif grâce à la délégation de compétences aux autorités locales
    • Amélioration de la gestion des ressources humaines
    • Amélioration des conditions d’enseignement et encouragement d’une gestion de carrière efficace
    • Renforcement des capacités de planification du secteur
    • Augmentation de la transparence en termes de gestion des ressources.

Source : Plan sectoriel de l'éducation (2013-2020). Cameroun

Blogs et actualités

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Dernier financement

Des élèves levant leurs ardoises pendant une leçon dans une école au Cameroun.

CREDIT: GPE/Stephan Bachenheimer
Objectif de développement: améliorer l'assiduité des filles, limiter les risques de mauvaise gestion, de faible participation, de manque de transparence/redevabilité dans le processus de reconversion des « maitres des parents » en enseignants contractuels, et dans la distribution de matériels didactiques et mieux contrôler la qualité du travail effectué.
Allocation: 53 300 000 $US
Années:2014-2018
Agent partenaire:BIRD
Décaissements: 36 158 038 $US

Le Cameroun a bénéficié d’un financement de 47,1 millions de dollars auprès du GPE pour la période 2007–2008 afin de soutenir le Programme de contractualisation des enseignants visant à recruter et établir des contrats pour plus 37 000 enseignants.

Le deuxième financement de 53,3 millions de dollars (couvrant la période 2014-2018) appuie un programme visant à améliorer la prestation des services d'éducation primaire, en particulier les premières années, en mettant l'accent sur un soutien envers les zones défavorisées et la scolarisation des filles. Ce programme vise également à limiter les risques de mauvaise gestion, de faible participation, de manque de transparence/responsabilité dans la conversion des contrats de parents enseignants en contrats d'enseignants, dans la distribution du matériel d’enseignement et d'apprentissage, et pour effectuer un meilleur suivi de la prestation des services d’éducation.

Les interventions du projet ont été déterminées conjointement par l’équipe technique du gouvernement, les agences de coordination que sont l'UNESCO et l'UNICEF, et la Banque mondiale en tant qu'agent partenaire.

Ce financement a été reaménagé en mai 2017 pour accélérer la distribution des manuels scolaires et des guides pédagogiques.

Le programme comporte deux principales composantes :

  1. Amélioration de l’équité et de la qualité de l’offre éducative dans l’enseignement primaire :
    • Augmentation du nombre d'enseignants dans les établissements primaires des zones défavorisées
    • Fourniture de matériels pédagogiques pour l’enseignement et l'apprentissage
    • Fourniture de possibilités d’évolution professionnelle pour les enseignants et les inspecteurs
    • Soutien de l’éducation des filles au moyen de campagnes de sensibilisation axées sur le genre et d’un meilleur suivi et évaluation de l‘égalité des sexes dans l’éducation
    • Développement d’un cadre national d'évaluation de l'enseignement primaire, en utilisant spécifiquement les évaluations des niveaux de lecture et d’apprentissage des maths dans les petites classes (Early Grade Reading Assessment – EGRA, et Early Grade Mathematics Assessment - EGMA)
  2. Renforcement des capacités pour une meilleure offre éducative en :
    • Améliorant l’information, la gouvernance et la responsabilité, ainsi que les capacités de suivi et évaluation
    • Accumulant des connaissances pour l’amélioration de l’offre éducative et de l’apprentissage

Source : World Bank program appraisal document. February 2014 et GPE grant restructuring document.

Financements

Tous les montants sont en dollars US.

Type de financement Années Allocations Décaissements Agent partenaire  
Mise en oeuvre d'un programme 2014-2018 53 300 000 34 831 612 BIRD Rapport d’avancement
2007-2011 47 064 100 47 064 100 BIRD Rapport d’avancement
Préparation d'un plan sectoriel 2012 200 000 199 424 BIRD Rapport d’avancement
Préparation d'un programme 2012 190 650 190 395 BIRD Rapport d’avancement
  TOTAL 100 754 750 82 285 531    

Évolution du secteur éducatif

Les graphiques ci-dessous montrent l'évolution générale dans le secteur de l'éducation du pays. Pour les résultats plus détaillés de l'appui du GPE, veuillez consultez les rapports d'avancement dans la section sur les financements.

Accès

Taux d’achèvement du primaire

Taux d’achèvement du 1er cycle du secondaire

Taux d’enfants non scolarisés en âge du primaire

Taux d’adolescents non scolarisés en âge du 1er cycle du secondaire

Taux brut d’inscription au préscolaire

Indice de parité entre les sexes pour le taux d’enfants non scolarisés – Primaire et 1er cycle du secondaire

Dépenses publiques pour l’éducation en % du PIB

Dépenses publiques pour l’éducation en % des dépenses publiques (%)

Ratio élèves/enseignants formés

Enseignants formés

Source : Banque mondiale - Données sur l'éducation
Les données sur l'éducation sont compilées par l'Institut de statistique de l'UNESCO à partir des réponses officielles à des enquêtes et à partir de rapports fournis par les autorités de l'éducation de chaque pays.

Dernière mise à jour 20 septembre 2018