L’éducation en Papouasie Nouvelle Guinée

La Papouasie Nouvelle Guinée est partenaire du GPE et membre du groupe constitutif Asie et Pacifique depuis 2010. Le plan de l’éducation du pays, appelé « Plan pour une éducation de base universelle » (PEBU) vise l’objectif suivant :

« Tous les enfants en âge d’être scolarisés doivent aller à l’école, achever les neuf années d’éducation de base et acquérir les compétences, connaissances et valeurs faisant partie du programme scolaire de l'éducation de base. »

Ce plan vise les résultats suivants :

  • amélioration de l’accès
  • amélioration du taux de rétention des enfants à l’école
  • amélioration de la qualité de l’éducation
  • amélioration de la gestion de l’éducation de base
  • amélioration de l’équité.

Depuis 2012, le gouvernement a supprimé les frais de scolarité pour tous les établissements scolaires, de l’élémentaire au secondaire. Pour la première fois, des subventions publiques ont également été accordées en vue de distribuer du matériel de lecture supplémentaire aux établissements en début d'année scolaire.

Blogs et actualités

Des élèves d'une école primaire à Port Moresby en Papouasie-Nouvelle-Guinée. Crédit : GPE/Jeff Ramin
10 avril 2019
L’exemple de la Papouasie-Nouvelle-Guinée montre en quoi le fonds à effet multiplicateur du GPE constitue un moyen plus efficace de renforcer le système éducatif d’un pays.
Les élèves de l'école primaire So-Ava près de Cotonou au Bénin. Crédit : GPE /  Chantal Rigaud
08 avril 2019
Plus de 176 millions de dollars en nouveaux financements approuvés pour le Bénin, le Burundi, le Népal, l’Ouzbékistan, la Papouasie-Nouvelle-Guinée et la Tanzanie
Papouasie-Nouvelle-Guinée. Crédit : GPE/Tara O'Connell
02 mars 2018
Alice Albright exprime son soutien à la population de Papouasie-Nouvelle-Guinée à la suite du tremblement de terre qui a frappé le pays cette semaine. Le Partenariat mondial pour l'éducation se tient...

Dernier financement

Des enfants participant au programme de livres pour enfants (Buk Bilong Pikinini) à Port Moresby, en Papouasie-Nouvelle-Guinée.

CREDIT: Ness Kerton pour AusAID
Objectif de développement: améliorer les résultats d'apprentissage des élèves du primaire en maths et sciences dans les provinces peu performantes, grâce à la formation des enseignants, améliorer l'accès aux formations pour les enseignantes, et améliorer l'accès aux manuels
Allocation:7 400 000 $US
Années:2019-2022
Agent partenaire:Save the Children

Le programme est appuyé par un financement de 7,4 millions de dollars, dont 3,5 millions de dollars provenant du fonds à effet multiplicateur du GPE, qui mobilisera un cofinancement supplémentaire de 10,6 millions de dollars de la part du gouvernement japonais.

Le financement supplémentaire du gouvernement japonais et le financement du fonds à effet multiplicateur permettront à la Papouasie-Nouvelle-Guinée d’améliorer la qualité de l’apprentissage en aidant le Département national de l’éducation à développer, acquérir et distribuer des manuels de mathématiques pour le primaire et des manuels de l’enseignant pour les provinces les plus défavorisées et les moins performantes. En outre, les fonds du financement multiplicateur contribueront également aux bourses versées aux étudiantes qui veulent devenir enseignantes.

Le financement de mise en œuvre appuie un programme appelé "Booster ensemble les normes d'enseignements " (BEST, du sigle anglais), qui est totalement aligné sur les priorités et les stratégies du pays en matière d’éducation, et bénéficie d’une forte appropriation par les partenaires nationaux et les partenaires de développement.

Financements

Tous les montants sont en dollars US.

Type de financement Années Allocations Décaissements Agent partenaire  
Mise en œuvre d'un programme 2019-2022 7 400 000 Save the Children
2011-2015 19 200 000 19 200 000 Banque mondiale Rapport d'achèvement
  TOTAL 26 600 000 19 200 000    

Le GPE a également octroyé au Réseau pour le plaidoyer en matière d’éducation en Papouasie-Nouvelle-Guinée (PEAN), un financement dans le cadre du Fonds de la société civile pour l’éducation, afin de soutenir son engagement dans le dialogue sur les politiques, notamment en termes de qualité, d’équité, de financement et de réforme dans le secteur de l’éducation.

Évolution du secteur éducatif

Les graphiques ci-dessous montrent les progrès globaux réalisés dans le secteur de l'éducation en Papouasie-Nouvelle-Guinée et les données du PME montrent les progrès réalisés par le pays pour 16 des indicateurs suivis dans le cadre de résultats du PME.

Accès

Taux d’achèvement du primaire

Taux d’achèvement du 1er cycle du secondaire

Taux d’enfants non scolarisés en âge du primaire

Taux d’adolescents non scolarisés en âge du 1er cycle du secondaire

Taux brut d’inscription au préscolaire

Indice de parité entre les sexes pour le taux d’enfants non scolarisés – Primaire et 1er cycle du secondaire

Dépenses publiques pour l’éducation en % du PIB

Ratio élèves/enseignants formés

Enseignants formés

Source : Banque mondiale - Données sur l'éducation

Les données sur l'éducation sont compilées par l'Institut de statistique de l'UNESCO à partir des réponses officielles à des enquêtes et à partir de rapports fournis par les autorités de l'éducation de chaque pays.

Dernière mise à jour 11 juin 2019