Les enfants non scolarisés sont souvent les plus vulnérables et les plus marginalisés. Ils sont une priorité majeure pour le GPE.
Malgré d'importantes améliorations au cours de la dernière décennie, les avancées sur la voie de l’éducation pour tous stagnent. Au total, 264 millions d'enfants, d'adolescents et de jeunes n'étaient pas scolarisés au courant de l'année scolaire 2014/2015.
Les progrès n'ont pas été équitables : les enfants confrontés aux obstacles les plus graves dans leur accès à l'éducation, tels que ceux liés au genre, à la pauvreté, à la mobilité, au nomadisme, au handicap et / ou à l'origine ethnique sont toujours à la traîne.
Un nombre disproportionné d’enfants non scolarisés vit dans des pays caractérisés par l’instabilité et le conflit et / ou l’extrême pauvreté. De nombreux pays ayant le plus d'enfants non scolarisés ne reçoivent toujours pas de financement extérieur adéquat pour satisfaire leurs besoins.
Le GPE se consacre au renforcement des systèmes éducatifs nationaux, afin d'augmenter substantiellement le nombre d'enfants scolarisés et apprennant réellement, et surmonter les obstacles qui les empêchent d'aller à l'école, d'y rester et de terminer leurs études.
