Alice Albright salue les efforts déployés par la République démocratique du Congo pour améliorer l'éducation pour tous ses enfants

Contact : Chantal Rigaud, crigaud@globalpartnership.org

Kinshasa, le 3 avril 2015. Alice Albright, directrice générale du Partenariat mondial pour l'éducation (GPE), a rencontré aujourd'hui le Premier ministre Augustin Matata Ponyo à Kinshasa pour réitérer l'engagement du GPE à appuyer l'éducation en République démoratique du Congo.

Pendant trois jours, Mme Albright a accompagné M. Maker Mwangu Famba, ministre de l'Éducation, à Gemena et à Goma pour visiter des écoles et distribuer des manuels scolaires, et pour rencontrer les partenaires de l'éducation du pays.

A Gemena dans l’Equateur, le ministre et Mme Albright ont inauguré l'école primaire Kanzi nouvellement construite dans le cadre d'un programme de 100 millions de dollars du Partenariat mondial visant à renforcer le système d'éducation du pays pour 2013-2016.

« Un an après la pose de la première pierre sur ce site, je suis très heureuse que les enfants de Gemena soient maintenant en mesure d’étudier dans de bonnes conditions. Ils ont de nouveaux bureaux, de nouveaux tableaux et de nouveaux manuels. Maintenant, la classe peut être enseignée même les jours de pluie », a déclaré Mme Albright. "Nous devons nous assurer que davantage d'écoles soient construites et que la qualité de l'apprentissage s’améliore afin que tous les enfants congolais puissent bénéficier d’une bonne éducation."

Le financement du GPE appuie le Projet de soutien à l'éducation de base (PROSEB), qui vise à accroître l'accès à l'école pour les enfants du Kasaï Occidental et de l'Equateur, deux des provinces ciblées, à travers la construction d'écoles et leur réhabilitation, la formation des enseignants et le renforcement des administrations scolaires locales. Le projet, supervisé par la Banque mondiale, finance également la distribution dans tout le pays d'environ 20 millions de manuels scolaires de français, mathématiques, sciences et d’éducation civique et morale.

M. Mwangu Famba a dit attendre des parents et des dirigeants communautaires qu’ils s’assurent que l'école soit bien gérée, pour le bénéfice de leurs enfants. « L’école primaire Kanzi est un symbole de notre collaboration avec le Partenariat mondial pour l'éducation, une collaboration qui a catalysé le rôle crucial que l'éducation doit jouer dans le développement de notre pays » a-t-il ajouté.

Lors d'une rencontre avec le ministre des Finances Henri Yav Mulang, Mme Albright a salué l'augmentation du budget du gouvernement destiné à l'éducation, de 3% dans les années 1990 à 16% en 2014. « La RDC est sur la bonne voie pour atteindre l’objectif de 18% auquel elle s’est engagée en juin dernier lors de la Conférence de reconstitution du GPE », a-t-elle déclaré.

A Goma, M. Mwangu Famba et Mme Albright ont visité l’école primaire Mboga, qui a été fermée pendant plusieurs années durant le conflit dans la région, mais qui accueille aujourd'hui 363 élèves, dont 150 orphelins. Le ministre et Mme Albright ont distribué de nouveaux manuels scolaires aux élèves, puis ont écouté les enseignants et les représentants de la société civile parler de leurs efforts et des défis auxquels ils font face pour reconstruire un système éducatif solide.

La RDC est en train de préparer le Document de la stratégie sectorielle de l'éducation et de la formation (DSSEF) qui couvrira la période 2016-2025. Ceci lui permettra de faire une deuxième requête de financement auprès du Partenariat mondial pour l’éducation en 2016.

Il y a encore environ 3,5 millions d'enfants qui ne vont pas à l'école en RDC, la plupart ayant abandonné avant de terminer l'école primaire. En Equateur et au Kasaï Occidental, les taux nets de scolarisation ont atteint respectivement 65% et 74%, en ligne avec la moyenne du pays de 69%. Autant de filles que de garçons vont à l'école dans ces deux provinces.

 

 

Le Partenariat mondial pour l'éducation est le seul fonds de l'éducation multilatéral dans le monde, réunissant les gouvernements de 60 pays, des donateurs, organisations non gouvernementales, fondations privées et organisations de la société civile, y compris les enseignants, pour créer des systèmes d'éducation durables.

Le Partenariat mondial se concentre sur cinq domaines clés: l'éducation des filles, l’apprentissage précoce de la lecture et des mathématiques, l'éducation dans les pays fragiles et touchés par le conflit, l'amélioration de l'efficacité des enseignants, et l’augmentation du volume, de l'efficacité, et de la répartition équitable des financements extérieurs et domestiques.

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