Séoul, Corée. 23 mai 2015. Aujourd’hui, le Conseil d’Administration du Partenariat mondial pour l’éducation, réuni dès la fin du Forum mondial sur l’éducation d’Incheon, a approuvé 235 millions de dollars US de financements au bénéfice du Bangladesh, du Mozambique, du Népal et du Rwanda, apportant ainsi des ressources essentielles et un élan sur la voie de l’éducation de qualité pour tous les enfants. Ces nouveaux financements portent à 4,35 milliards de dollars US le total des fonds en soutien à l’éducation dans les pays en développement approuvés par le Conseil depuis 2002.
Le financement accordé au Népal était déjà en préparation avant les deux récents tremblements de terre, et le gouvernement du pays a donc la possibilité de réaffecter ces fonds afin de répondre aux besoins urgents survenus dans le secteur de l'éducation. De plus, le mécanisme de fonds commun fondé sur les remboursements utilisé au Népal permettra l’utilisation des fonds pour satisfaire ces besoins avec rapidité et efficacité.
Le Conseil d'administration a aussi publié la déclaration suivante:
"Le Conseil d’administration du Partenariat mondial pour l’éducation a exprimé sa profonde sympathie au gouvernement et au peuple du Népal à la suite des tremblements de terre tragiques survenus les 25 avril est 12 mai 2015.
Les décès tragiques de près de 10 000 personnes, la destruction de 488 000 maisons et près de 25 000 salles de classe est difficile à saisir. Le Conseil d’administration et tous les partenaires du GPE sont solidaires de nos collègues et amis népalais. Notre volonté collective de fournir une éducation de qualité à tous les enfants du Népal ne sera pas entamée.
Le nouveau financement approuvé par le Conseil de 59,3 millions de dollars appuiera le Népal alors que le pays reconstruit les écoles et veut continuer à offrir son ambitieux programme d’amélioration de l’accès et de l’apprentissage."
Les nouveaux financements accordés aux quatre pays reflète les grandes priorités du Partenariat mondial pour l’éducation : augmenter l’accès à l’éducation de base dans les pays à faible revenu, améliorer la qualité de l’éducation, améliorer l'efficacité des enseignants, produire des résultats mesurables et promouvoir l’éducation des filles.
"Ces nouveaux financements sont une démonstration concrète de l'engagement du Partenariat mondial aux efforts nationaux visant à éduquer et autonomiser nos enfants à construire une vie meilleure pour eux-mêmes», a déclaré Julia Gillard, présidente du Conseil du Partenariat mondial pour l'éducation. «Les enfants, en particulier les plus marginalisés dans ces quatre pays, bénéficieront de systèmes d’éducation renforcés, d’environnements d'apprentissage améliorés, de meilleures compétences pédagogiques et d’un accès élargi à l'enseignement. En 2015, alors que le monde considère les objectifs de développement durable, il est crucial que davantage de fonds soient mobilisés pour l'éducation afin que d'autres investissements semblables dans l'avenir de nos enfants puissent être faits.”
Le Mozambique, le Népal et le Rwanda reçoivent ce financement sous le nouveau modèle qui incite les pays en développement à améliorer l'équité, l'efficacité et la qualité de l'éducation en liant une part du financement à la production de résultats. Soixante-dix pourcent du financement mis à disposition d’un pays est ainsi accordé pour un plan sectoriel de l'éducation crédible, basé sur des données probantes et financièrement durable, et vient en appui aux composantes de base du secteur, telles que définies par le plan. Trente pourcent du montant du financement est basé sur l’obtention de résultats spécifiques déterminés par le gouvernement et les partenaires nationaux dans les domaines de la qualité de l’éducation, de l’efficacité du système éducatif et de l’équité pour tous les enfants.
« L’approche du Partenariat mondial pour l’éducation est de mobiliser davantage de ressources pour obtenir des résultats plus précis » a déclaré Alice Albright, Directrice générale du Partenariat mondial pour l’éducation. « Le Partenariat mondial incite les pays partenaires à dépenser une plus grand part du budget national dans l'éducation, et le modèle de financement du GPE est axé sur l’obtention de résultats concrets en matière de qualité, d'équité et d'efficacité de l'apprentissage. »
Les quatre nouveaux financements s’appuient sur les réalisations précédentes et contribueront à mettre en œuvre les plans nationaux de l’éducation du Bangladesh, du Mozambique, du Népal et du Rwanda.
Le financement de 100 millions de dollars US accordé au Bangladesh soutiendra le Troisième Programme de développement de l’enseignement primaire de 2011 – 2017. Ce financement sera mis en commun avec les fonds des pouvoirs publics, ainsi que des fonds en provenance de neuf partenaires de développement. Il s’agira de soutenir le Ministère de l’Éducation dans la mise en place d’une offre d’apprentissage adapté aux enfants d'âge préscolaire ou primaire.
Le financement de 57,9 millions de dollars US accordé au Mozambique contribuera à améliorer les compétences en lecture, écriture et calcul. Il permettra également d’améliorer l’environnement de l’apprentissage et de renforcer l'offre éducative en matière de gestion des établissements, de gouvernance et de responsabilité locale.
Le financement de 59,3 millions de dollars US accordé au Népal était déjà en préparation avant les récents séismes. Il soutiendra la mise en œuvre du Plan de réforme du secteur scolaire de 2009 – 2016, ainsi que du nouveau plan sectoriel qui débutera mi-2016. Il s’agira de se concentrer sur l'augmentation de l'accès à l'école et l'amélioration de la qualité de l'enseignement au sein des établissements, en particulier pour l'éducation de base (1ère à 8e année), et plus spécifiquement pour les enfants issus des groupes marginalisés. Le Ministère de l’Éducation pourrait décider d’utiliser ce financement pour subvenir aux besoins plus urgents liés à la reconstruction et la rénovation des établissements suite aux séismes survenus en avril et mai 2015.
Le financement de 17,64 millions de dollars US accordé au Rwanda permettra au pays de réaliser son programme éducatif, d'étendre l’accès à l’éducation de base aux enfants des milieux pauvres et ruraux, tout en améliorant la qualité de l’enseignement et de l’apprentissage pour tous. Un montant supplémentaire de 7,56 millions de dollars US devrait être approuvé une fois qu’un indicateur de l’équité sera déterminé et adopté pour la part du financement dépendant des résultats.
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Le Partenariat mondial pour l’éducation mobilise les efforts aux niveaux mondial et national pour parvenir à une éducation de qualité pour tous les enfants, et en priorité pour les plus défavorisés et les plus vulnérables, grâce à des partenariats inclusifs, des financements et une forte concentration sur les systèmes éducatifs efficaces. Le Partenariat mondial pour l’éducation est un partenariat indépendant géré par de multiples parties prenantes comprenant 60 gouvernements de pays en développement, ainsi que des bailleurs de fonds, des organisations de la société civile ou non gouvernementales, des organisations d’enseignants, des organisations internationales, des représentants du secteur privé et des fondations. Au cours de la décennie passée, le Partenariat mondial pour l’éducation a accordé 4,3 milliards de dollars US de financement en soutien à l’éducation dans les pays en développement.