Suivi et évaluation

La stratégie de suivi et d’évaluation du GPE vise à générer des données probantes pour aider le partenariat à tirer des leçons, à s’améliorer et à rendre des comptes.

Le Partenariat mondial pour l'éducation a développé un solide cadre de suivi et d'évaluation pour :

  • Mesurer les progrès accomplis dans la réalisation des buts et objectifs énoncés dans le GPE 2020
  • Communiquer les progrès réalisés par le GPE dans le cadre de sa théorie du changement
  • Tirer parti des preuves permettant d’apporter des changements significatifs et équitables dans les systèmes éducatifs des pays partenaires.

La stratégie de suivi et d'évaluation du GPE vise à générer des données probantes susceptibles de permettre au Partenariat de tirer des leçons sur ce qui marche ou pas, d’améliorer ses compétences et de rendre des comptes à ses mandants.

Cadre de résultats et rapports

Le cadre de résultats du GPE est aligné sur la théorie du changement du GPE 2020 et comprend 37 indicateurs. Le secrétariat du GPE surveille ces indicateurs et en rend compte publiquement dans son Rapports sur les résultats 2019.

Le Rapport sur les résultats met en évidence les réalisations du Partenariat et les domaines à améliorer et fournit des informations sur les objectifs stratégiques clés en matière d’apprentissage, d’équité et d’inclusion.

Évaluations

Évaluations au niveau des pays

Les évaluations au niveau des pays font partie intégrante de la Stratégie de suivi et d'évaluation du GPE. Ils évaluent l'efficacité du modèle opérationnel du GPE pour aider les pays partenaires à obtenir des résultats en termes d'apprentissage, d'équité, d'inclusion pour tous et de renforcement des systèmes éducatifs. Les enseignements tirés de ces évaluations éclaireront l'orientation stratégique du GPE au-delà de 2020.

20 évaluations sommatives sont en cours sur des financements du GPE pour la mise en œuvre de programmes dans les pays suivants :

8 évaluations prospectives commencées au début d'un financement pour la mise en œuvre et suivies jusqu'en 2020. Elles fournissent un examen continu de l'efficacité du modèle opérationnel du GPE lors de la mise en œuvre du financement :

Une synthèse annuelle fournit les conclusions tirées de l'analyse croisée des études menées au niveau des pays cette année-là.


Évaluations programmatiques

Les évaluations programmatiques examinent la pertinence, l'efficience et l'efficacité des programmes et mécanismes de financements du GPE, ainsi que leur contribution aux résultats obtenus dans les domaines de l'apprentissage, de l'équité et du renforcement des systèmes.

Soutien à l'élaboration de plan sectoriel de l'éducation
Soutien aux réunions avec les partenaires des pays en développement
Soutien à l'engagement de la société civile

Évaluations externes du GPE

Évaluation sommative indépendante du GPE

Cette évaluation portera sur les progrès du GPE dans le cadre de sa stratégie quinquennale, GPE 2020. Elle présentera de manière succincte les réalisations du GPE et les domaines à améliorer, et informera la nouvelle stratégie qui débutera en 2021.

L'organisation MDF Training and Consultancy a été mandatée pour mener cette évaluation qui devrait s'achever en juin 2020.

L'évaluation est menée par un comité indépendant, afin de garantir sa qualité, son intégrité, sa rapidité et sa pertinence, tout en préservant son indépendance. Le comité est composé des experts suivants :

  • Chris Gerrard, expert en évaluation et ancien membre du Groupe indépendant d'évaluation de la Banque mondiale
  • Moses Oketch, Professeur à la University College London
  • Michele Schweisfurth, Professeure à l'Université de Glasgow
  • Miguel Székely, Directeur du Centre d'éducation et d'études sociales du Mexique.

Les évaluations globales précédant la stratégie de suivi et évaluation du GPE 2020 comprennent :

Vous trouverez des évaluations des programmes financés dans chaque pays dans la section "Documents clés" de la page correspondant.

Gestion des risques

Le GPE gère de façon proactive les risques liés à ses programmes et activités, pour à la fois saisir les opportunités qui se présentent et limiter les conséquences négatives potentielles. Le GPE a adopté une politique sur les risques, a défini les catégories de risques, et fournit un rapport tous les six mois sur les risques au Conseil d'administration.

Gestion des risques