C’est la saison des feux de forêt en Californie, aux États-Unis. Moi qui réside dans cet État, je me prépare à voir des cieux brumeux, des pluies de cendres, des odeurs de bois brûlé, une mauvaise qualité de l'air et les activités de plein air restreintes.
Plus de la moitié des terres brûlées dans l'ouest des États-Unis ne sont que le reflet des effets du changement climatique, car l'augmentation du nombre de jours chauds, secs et venteux causés par le réchauffement climatique a favorisé l’émergence d’un environnement particulièrement sensible aux feux de forêt.
Le dernier rapport (en anglais) du Groupe d'experts intergouvernemental sur l'évolution du climat (GIEC) des Nations Unies, qui s'appuie sur plus de 14 000 études scientifiques, indique que les activités humaines sont « sans équivoque » responsables du changement climatique.
Des jeunes militants se mobilisent pour une planète plus vivable
Les jeunes ne sont pas responsables du changement climatique, mais ils en subiront les pires effets à mesure que les phénomènes météorologiques extrêmes tels les sécheresses, les inondations, les vagues de chaleur et les grands feux de forêt deviendront plus intenses, tant en termes de fréquence que de gravité à travers la planète.
Cet état de fait, si déplorable soit-il, ne les laisse heureusement pas indifférent. Les jeunes à travers le monde ne cessent de lever la voix pour rappeler que leur avenir dépend énormément de l’état de la planète.
L'éducation est à la base de la prise de conscience des enjeux liés au changement climatique. L'objectif de développement durable N°13 invite à « prendre d’urgence des mesures pour lutter contre les changements climatiques et leurs répercussions » et précise la nécessité « d'améliorer l'éducation [et] la sensibilisation » sur la question.
Les écoles peuvent veiller à ce que les élèves et leurs communautés aient les connaissances nécessaires sur la crise climatique, afin d’exiger que les élus tiennent les entreprises responsables de la priorité accordée aux profits par rapport à la santé de la planète.
Une série d’ouvrages sur les changements climatiques dans le monde
L’ONG Room to Read développe une série d’ouvrages pédagogiques de non-fiction qui, à travers des textes engageants, favorisent l'alphabétisation des enfants tout en leur enseignant les réalités et enjeux du changement climatique.
Un auteur originaire de chacun des pays participant met en lumière un problème local lié au changement climatique. Il peut s’agir de la perte de biodiversité au Népal, de la fonte des neiges du mont Kilimandjaro en Tanzanie, de l'assèchement du delta du Mékong au Vietnam ou des effets de la déforestation en Indonésie, par exemple.
Si chaque livre est à l'origine rédigé dans la langue de l'auteur, la série dans son intégralité sera traduite dans toutes les langues, afin que les enfants de tous les pays dans lesquels les livres seront distribués prennent conscience de l'impact du changement climatique dans différentes parties du monde.
