Riposte à la COVID-19

Allocation : 20 millions $ US

Années : 2020-2021

Agent partenaire : Banque mondiale

Documents clés :

Ce financement contribuera à :

  • Renforcer les capacités institutionnelles du gouvernement fédéral et des gouvernements provinciaux à faire face à la crise du COVID-19 et à être plus résilients face aux crises futures, en mettant l'accent sur les zones défavorisées et les populations vulnérables
  • Offrir aux écoliers un large éventail de canaux d'apprentissage à distance (télévision, radio, presse écrite, médias sociaux et applications mobiles) et distribuer du matériel d'apprentissage aux élèves vivant dans des zones reculées
  • Soutenir la conception et la mise en œuvre d'un parcours de certification de l'enseignement à distance inclusif pour cibler les 19,1 millions d'enfants non scolarisés et ceux qui quitteraient l'école en raison de l'impact négatif du COVID-19 sur les revenus des ménages
  • Soutenir les groupes de populations vulnérables, concentrées principalement dans les régions reculées du pays, notamment les filles, car celles-ci sont particulièrement sujettes aux abandons scolaires du fait des conséquences socioéconomiques du COVID-19 et ont un accès plus limité aux équipements technologiques tels que les téléphones mobiles, les tablettes, la télévision et la radio.
  • Former les enseignants aux stratégies de mise en œuvre de cours de rattrapage et de programmes d'apprentissage à distance et d'évaluations de l'apprentissage pour soutenir efficacement l'éducation des enfants
  • Fournir aux écoles du matériel sanitaire et d'hygiène de base pour s'assurer qu'elles répondent aux normes
  • Fournir aux élèves du matériel d'apprentissage pour les encourager à retourner à l'école.

Toutes ces initiatives sont basées sur le plan de riposte au COVID-19 élaboré par le ministère de l’Éducation.

Fin mars 2020, le bureau de l'UNICEF au Pakistan avait reçu un financement du GPE de 140 000 $ US destiné à aider le ministère de l'Éducation à élaborer un plan national de riposte et de redressement.

L'éducation au Pakistan

L’offre des services éducatifs au Pakistan est gravement affectée par les difficultés économiques, politiques et sécuritaires auxquelles le pays se trouve confronté depuis quelques années.

Le 18e Amendement de la Constitution du Pakistan, approuvé en 2010, a transféré la responsabilité de l’offre éducative et des dépenses du secteur aux autorités provinciales. Le Ministère fédéral conserve, dans une certaine limite, plusieurs mandats, essentiellement en matière d'élaboration des programmes de cours, d'accréditation et de financement de la recherche et du développement.

Infos et derniers blogs

Dernier financement

Rimsha Farooq, élève de niveau 6, devant son livre pendant un cours à l'école Khinger Khurd, dans la province du Pendjab, au Pakistan. Septembre 2012. Crédit STARS/Kristian Buus

Financements

Tous les montants sont en dollars américains.

Type de financement Années Allocations Utilisation Agent partenaire  
Pakistan
COVID-19 2020-2022 20 000 000 0 WB  
Balouchistan
Mise en œuvre d'un programme 2021 20 006 250 0 UNICEF  
2015-2019 34 000 000 34 000 000 WB Rapport d'avancement
Préparation d'un plan sectoriel 2018-2020 460 350 460 350 UNICEF  
Préparation d'un programme 2020-2021 143 860 115 887 UNICEF  
Khyber Pakhtunkhwa
Mise en œuvre d'un programme 2021-2026 23 256 250 0 UNICEF  
Préparation d'un plan sectoriel 2019-2020 500 000 500 000 FCDO  
Préparation d'un programme 2021-2022 84 244 36 105 UNICEF  
2020-2021 165 885 165 885 FCDO  
Punjab
Mise en œuvre d'un programme 2021-2026 50 625 000 0 UNICEF  
Préparation d'un plan sectoriel 2017-2019 499 900 499 900 FCDO  
Préparation d'un programme 2021-2022 101 248 0 UNICEF  
2019-2020 200 000 200 000 FCDO  
Sind
Mise en œuvre d'un programme et multiplicateur 2021-2026 56 112 500 0 WB  
Mise en œuvre d'un programme 2015-2017 65 730 921 65 730 921 WB Rapport d'achèvement
Préparation d'un plan sectoriel 2017-2019 498 465 498 465 WB  
2012-2014 241 187 241 187 UNICEF  
Préparation d'un programme 2019-2020 200 000 199 529 WB  
2013-2014 188 092 188 092 WB  
  Total 273 014 152 102 836 321    
Dernière mise à jour : 22 novembre 2021

Dans le cadre de ses investissements visant à soutenir les efforts de plaidoyer et de responsabilité sociale des organisations de la société civile, l’Éducation à voix haute du GPE soutient la Société pour l'accès à une éducation de qualité (Society for Access to Quality Education) sur la période 2019-2021.

Cette aide s'appuie sur les 11 ans de soutien du Fonds de la société civile pour l'éducation (FSCE) aux coalitions nationales de l'éducation, pour leur engagement dans le dialogue sur les politiques sectorielles de l'éducation.

Le GPE avait également accordé à la Société pour l'accès à une éducation de qualité (Society for Access to Quality Education) un financement du FSCE pour soutenir son engagement dans le dialogue sur les politiques sectorielles et renforcer la prise en compte des voix des citoyens dans les programmes de réformes du secteur visant à garantir une éducation de qualité, équitable et mieux financée.

Évolution du secteur éducatif

Les graphiques ci-dessous montrent les progrès globaux réalisés dans le secteur de l'éducation au Pakistan et les données du GPE montrent les progrès réalisés par le Baloutchistan, le Khyber Pakhtunkhwa, le Punjab et le Sind pour 16 des indicateurs suivis dans le cadre de résultats du GPE.

Taux d’achèvement du primaire

Taux d’achèvement du 1er cycle du secondaire

Taux d’enfants non scolarisés en âge du primaire

Taux d’adolescents non scolarisés en âge du 1er cycle du secondaire

Taux brut d’inscription au préscolaire

Indice de parité entre les sexes pour le taux de non-scolarisation

Dépenses publiques pour l’éducation en % du PIB

Ratio élèves/enseignants formés

Enseignants formés

Source : Banque mondiale - Données sur l'éducation

Les données sur l'éducation sont compilées par l'Institut de statistique de l'UNESCO à partir des réponses officielles à des enquêtes et à partir de rapports fournis par les autorités de l'éducation de chaque pays.

Dernière mise à jour 30 novembre 2021