En 2020, alors que la pandémie interrompait l'apprentissage de 1,6 milliard d'enfants, le monde a commencé à tirer la sonnette d'alarme sur la manière dont cette perturbation de l'éducation à l’échelle mondiale affecterait les enfants les plus vulnérables du monde et pèserait davantage sur les systèmes éducatifs déjà en difficulté dans nos pays.
Trois ans plus tard, de nouvelles données confirment certaines de nos pires craintes : même les enfants qui sont retournés à l'école n'apprennent pas. Le taux d'enfants de 10 ans incapables de lire et de comprendre un texte simple a atteint le chiffre alarmant de 70 %, contre 50 % avant la pandémie.
Nous nous situons une fois de plus à un moment charnière de l’histoire où les pertes d'apprentissage qui augmentent avec les conflits, les bouleversements économiques observés à travers le monde et le changement climatique aggravent la crise de l'éducation. Cependant, notre perspective actuelle est différente de celle que nous avions en 2019.