Pour renforcer leurs capacités dans le domaine du dialogue social et de la réforme des politiques éducatives, des enseignants du niveau primaire, secondaire et universitaire prennent part à un atelier organisé par l’UNESCO et qui s’inscrit dans le cadre d'un projet financé par le Partenariat mondial pour l’éducation.
Sans la contribution des enseignants au processus de formulation des politiques éducatives, il est difficile de relever les défis de l’éducation et prendre des décisions concernant les conditions d’emploi et de travail pour améliorer l’efficacité de l’enseignement et, par voie de conséquence, la qualité de l’éducation nationale. Le caractère insuffisant des compétences techniques du personnel enseignant et de leurs organisations en matière d’analyse des plans relatifs à l’éducation empêche une réforme efficace et durable du secteur éducatif.