La Conférence des Parties (COP) de l’ONU se réunit à Antalya, en Turquie, pour la 31e fois, afin de faire le point sur les avancées mondiales en matière d’enjeux environnementaux et climatiques. Cette année, l’éducation figurera à l’ordre du jour le 14 novembre.
Vous trouverez ci-dessous les événements clés auxquels le GPE prendra part, en plus de nombreuses réunions bilatérales avec des pays partenaires, des fonds climat, des acteurs du secteur de l’éducation et des organes de la CCNUCC.
Pour confirmer les horaires et les lieux, veuillez consulter le calendrier des événements de la COP31.
Vendredi 13 novembre
Réunion annuelle du Partenariat pour une éducation verte
Le Partenariat pour une éducation verte (Greening Education Partnership – GEP) organise sa 4e réunion annuelle à Antalya, en tirant parti de la dynamique politique générée par la COP31 pour renforcer le rôle de l’éducation dans l’action climatique, notamment, cette année, par le biais du pilier « Jeunesse et éducation » du Programme d’action.
La réunion se déroulera en trois temps articulés entre eux : la réunion du groupe de travail, une réunion ministérielle de haut niveau et une séance plénière de fin d’année.
Le GPE facilite et copréside le groupe de travail sur l’écologisation des compétences des enseignants et des systèmes éducatifs, aux côtés de l’Internationale de l’Éducation et de l’UNICEF.
La réunion du groupe de travail examinera le rôle crucial des enseignants dans l’écologisation de l’éducation et explorera le passage des politiques à leur mise en œuvre, en recueillant les contributions des membres sur les défis et les opportunités liés à l’intégration du changement climatique dans la formation des enseignants.
La session mettra en lumière la nouvelle boîte à outils destinée aux décideurs politiques, portant sur la manière de soutenir les enseignants dans un contexte en évolution.
Samedi 14 novembre
Session d’ouverture ministérielle de haut niveau sur le climat et l’éducation
À l’occasion de la Journée consacrée aux enfants, aux jeunes, à l’éducation et aux compétences lors de la COP31, la présidence de la COP31 et le Partenariat pour une éducation verte (Greening Education Partnership – GEP) coorganisent une réunion ministérielle de haut niveau, avec le concours du ministère de l’Éducation nationale de la République de Türkiye, de l’UNESCO et de l’OCDE.
La séance d’ouverture portera sur les expériences nationales en matière d’écoles respectueuses du climat et de formation des enseignants, en soulignant le rôle de ces derniers.
La session de l’après-midi explorera la littératie climatique en tant que résultat d’apprentissage mesurable — notamment dans la perspective du programme PISA 2029 — et marquera le lancement du groupe de travail sur le suivi et l’évaluation du GEP.
Le GPE participera en tant que membre du groupe consultatif du GEP, en apportant son soutien aux intervenants ministériels issus de plusieurs pays partenaires du GPE.
Le climat transforme la salle de classe : bâtir des systèmes éducatifs capables de résister, de s’adapter et de jouer un rôle moteur
Un événement parallèle à la COP31, organisé au pavillon du Fonds de l’OPEP, qui examine à la fois la manière dont le changement climatique menace les systèmes éducatifs et le rôle que l’éducation peut jouer en faveur de l’adaptation, de la résilience et d’une transition juste.
La discussion mettra en lumière des approches concrètes en faveur d’une éducation résiliente face au climat, les lacunes en matière de financement et d’investissement, le développement des compétences climatiques chez les jeunes, ainsi que le rôle des partenariats internationaux dans le déploiement des solutions à plus grande échelle.
Le GPE participera à une table ronde sur le renforcement de la résilience des systèmes éducatifs face au changement climatique et la mobilisation d’investissements accrus, aux côtés du Fonds de l’OPEP, d’Education Above All/Qatar Fund et de l’ICESCO.
Financer une éducation résiliente face au climat : faire face aux impacts du changement climatique et investir dans l’avenir de l’apprentissage
Cet événement parallèle de la COP31 vise à accorder une place plus importante à l’éducation dans les discussions sur le financement climatique, et à identifier des investissements et des partenariats concrets pour renforcer des systèmes éducatifs résilients face au climat, notamment au Népal et dans d’autres contextes particulièrement vulnérables au changement climatique.
La discussion examinera les obstacles à l’accès au financement climatique ainsi que les possibilités d’investir dans des infrastructures scolaires résilientes, des systèmes d’alerte précoce, la continuité des apprentissages, les compétences vertes, la préparation aux catastrophes et le soutien psychosocial.
Le GPE partagera des stratégies visant à contribuer à combler le déficit de financement climatique en faveur de l’éducation, en collaboration avec les autorités nationales ainsi que d’autres fonds climatiques et partenaires.