Depuis 2002, les pays partenaires du GPE ont obtenu des résultats remarquables et permis à des millions d'enfants d’être scolarisés et de bénéficier d’une éducation de qualité.

77 millions d'enfants de plus fréquentaient l'école primaire en 2016 par rapport à 2002 dans les pays partenaires
77 millions
d'enfants de plus
fréquentaient l'école primaire
en 2016 par rapport à 2002 dans les pays partenaires
76 % d'enfants ont achevé le primaire dans les pays partenaires en 2015 contre 63 % en 2002.
76 %
d'enfants ont achevé le primaire
dans les pays partenaires en 2015 contre 63 % en 2002.
66 % des pays partenaires comptent autant de filles que de garçons achevant l'école primaire en 2016 contre 42 % en 2002
66 %
des pays partenaires
comptent autant de filles que de garçons achevant l'école primaire en 2016 contre 42 % en 2002
96 % des plans sectoriels de l'éducation évalués en 2016/17 répondent aux normes de qualité contre 58 % en 2014/15
96 %
des plans sectoriels de l'éducation évalués
en 2016/17 répondent aux normes de qualité contre 58 % en 2014/15

Notre impact

Comment des chariots à dos d'âne peuvent-ils aider à améliorer l'accès à l'éducation ? Ils veillent à ce que les enfants se rendent à l'école tous les jours et répondent aux préoccupations des...
Un financement de 34 millions de dollars du GPE en faveur du Baloutchistan contribue à rendre l'éducation plus accessible, en particulier pour les filles.
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Blog Éducation pour tous

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10 août 2018
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09 août 2018
L'indicateur 4.4.1 mesure la proportion de jeunes / adultes possédant des compétences en technologies de l'information et des communications. Ce blog vous explique en détails, ce que cela signifie d'avoir de telles compétences et comment cela peut être mesuré.
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08 août 2018
Ce blog est la conclusion d'une série en trois parties sur les ateliers utilisés pour le développement professionnel des enseignants.