Découvrez comment la Guinée-Bissau met en place un programme d'enseignement primaire remanié avec le soutien du GPE et de la Banque mondiale.
Au Moldova, un programme financé par le GPE distribue des technologies d’assistance aux élèves handicapés pour rendre l’éducation plus inclusive.
Le Cambodge a participé à deux évaluations du soutien octroyé au pays par le GPE, qui ont permis de démontrer la manière dont le partenariat a aidé le pays à renforcer son système éducatif.
La Sierra Leone dote ses éducateurs de nouvelles compétences pédagogiques pour améliorer l’apprentissage du calcul dans l'éducation de la petite enfance.
Au Soudan, un financement du GPE, mis en œuvre par l’UNICEF, a permis de créer des espaces d’apprentissage sûrs, de faciliter la réouverture des écoles pour les enfants touchés par la crise et de mettre en place des centres d’apprentissage en ligne.
Le Lesotho s’est engagé à améliorer l’apprentissage des enfants et à offrir une éducation de qualité à tous. S.E. Ntoi Rapapa, ministre de l’Éducation du Lesotho, présente les récentes réalisations et innovations dans l’approche du pays pour assurer une éducation de qualité, soutenue par un financement du GPE et d'autres partenaires.
Le Tchad renforce la prestation de services éducatifs dans les zones en situation d’urgence en rendant les écoles accessibles aux enfants ayant des besoins éducatifs spécifiques.
Un programme soutenu par le GPE aide le ministère de l’Éducation du Soudan du Sud à construire des salles de classe résistantes aux inondations et à renforcer la résilience des communautés pour assurer la continuité de l’apprentissage pendant les périodes d’inondations.
Le Tadjikistan a introduit un programme d'enseignement axé sur les compétences en 2015, visant à passer à une approche holistique de l'éducation, centrée sur l'élève. Le développement de nouveaux matériels d’enseignement et d'apprentissage est essentiel pour faire de cette vision une réalité.