La présente note passe en revue les données probantes sur le développement professionnel des enseignants et leur bien-être dans les situations de conflit et de déplacement, même si certaines recommandations peuvent avoir des implications plus générales pour les situations de fragilité.

Une note complémentaire porte sur la planification, le recrutement, l'affectation et la rémunération des enseignants dans les situations de conflit et de déplacement. Il est indéniable que plusieurs de ces facteurs, notamment la rémunération, contribuent au bien-être des enseignants.

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