Le présent rapport synthétise les données probantes disponibles sur les politiques et les pratiques de 40 pays africains partenaires du GPE découlant de leur réponse à l’impact de la COVID-19 sur le bien-être des écoliers en Afrique subsaharienne. Il a été réalisé à l’aide d’examens rapides de la portée, de la cartographie des données probantes et des connaissances spécialisées de l’équipe sur les questions de santé et d’éducation en Afrique subsaharienne.

Ce rapport présente les principaux domaines programmatiques au travers desquels les pays ont apporté des ripostes et identifie les domaines d’intérêt spécifiques au sein des programmes, les défis que les pays se sont heurtés pour faire aux besoins de bien-être des écoliers et les centres d’intérêt émergents de la recherche. La dernière partie du document déclinent une série de recommandations.

Le présent rapport fait partie d’une série produite par l’Observatoire KIX sur les réponses à la COVID-19. L’objectif de ce document est d’informer les décideurs, les bailleurs de fonds et les praticiens de l’éducation des preuves émergentes sur les politiques et pratiques éducatives en réponse à la pandémie en Afrique.