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En réponse à l’appel lancé en faveur d’une action plus vigoureuse et d’investissements plus importants dans les pays en crise, le Partenariat mondial pour l’éducation (GPE) et l’Institut international pour la planification de l’éducation (IIPE) de l’UNESCO ont élaboré un guide d’évaluation des plans de transition pour le secteur de l’éducation (PTE) afin d’aider les pays à mettre sur pied de rigoureux PTE.
Ce document présente l’état d’avancement de la mise en oeuvre des composantes dont la gestion financière est confiée à l’UNICEF et le suivi de la mise en oeuvre des recommandations issues de la revue annuelle de 2014 organisée en janvier 2015
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Le rapport de la directrice générale du GPE au Conseil d'administration lors de sa réunion à Ottawa, au Canada, présente une mise à jour des réformes mises en place depuis la dernière réunion et les progrès réalisés.
L’objet du présent document est de soumettre le programme de travail et le budget du Secrétariat pour la période de 12 mois allant du 1er juillet 2017 au 30 juin 2018 à l’approbation du Conseil d’administration du GPE.
Ce rapport, commandé par le Secrétariat, explore la faisabilité du financement des risques pour l'éducation (projet).
Le but du présent document est d’examiner le projet de mandat pour la fonction proposée de vice-président et la procédure permettant d’identifier un candidat hautement qualifié, et de soumettre au Conseil d’administration une recommandation pour approbation lors de la réunion de juin 2017.
Le présent document a pour objectif de présenter au Conseil un plan de mise en œuvre pluriannuel complet exposant en détail le travail à accomplir pour mener à bien la stratégie GPE 2020, le plan stratégique quinquennal du Partenariat (2016-2020).
Le présent document a pour objet de présenter au Conseil un état des lieux des progrès accomplis pour combler les lacunes en matière de capacités qui subsistent au sein du Secrétariat, et de formuler un plan complet de ressources humaines faisant suite à la demande du Conseil en décembre 2016.
Les prévisions financières ont pour objet d’apporter au Conseil d’administration des informations suffisantes sur la situation financière anticipée du Partenariat mondial pour l’éducation (GPE).
Sur la base des recommandations du Comité des finances et du risque, il a été demandé au Conseil d’étudier les critères proposés d’éligibilité aux ressources du Fonds à effet de levier parallèlement à la méthodologie simplifiée pour définir le plafond des requêtes individuelles des pays au titre de ce Fonds et un processus de requête pour les pays éligibles à requérir et à recevoir des financements de ce Fonds.
Le GPE a adopté un Cadre de résultats et une Stratégie de suivi-évaluation pour suivre et évaluer les progrès accomplis par rapport aux buts et aux objectifs du GPE 2020.
Le but du présent document est de soumettre à l’approbation du Conseil d’administration un projet de cadre décisionnel afin de clarifier les rôles respectifs du Conseil d’administration, des comités et du Secrétariat.