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L’objectif du programme qui sera financé par ce financement est d’améliorer l’apprentissage par la promotion dans les deux premiers sous-cycles de l’enseignement de base.
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Le manuel d'analyse des systèmes nationaux d'évaluation de l'apprentissage (ANLAS) et les ressources qui y sont associées soutiennent les processus de mise en œuvre et guident les mécanismes d'analyses.
Ce document présente les principaux résultats de l'analyse qualitative du système national d'évaluation de l'apprentissage de la Mauritanie, et formule des propositions d'amélioration et des recommandations.
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Plan d'action conjoint élaboré par L’Éducation sans délai, le Partenariat mondial pour l’éducation et le Groupe de la Banque mondiale pour garantir une aide à l'éducation plus efficace, plus efficiente et mieux alignée aux besoins des pays qui accueillent des réfugiés.
Le Comité des financements et performances approuve un financement accéléré pour l’Éthiopie d’un montant de 20 millions de dollars et une allocation de 1,4 million de dollars à Save the Children en tant que commission de l’agent partenaire.
Ce document détaille les hypothèses et les calculs effectués pour arriver aux indicateurs inclus dans le plaidoyer pour l'investissement. Par exemple, la note explique comment le GPE a calculé le nombre d'enfants supplémentaires qui pourront bien apprendre, le nombre d'enseignants qui pourront être formés d'ici 2025, et l'impact des investissements du GPE sur les économies des pays partenaires.
Ce plan d'action guidera la mise en œuvre de la stratégie sectorielle de l'éducation de la république du Congo pour la période 2021-2023.
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Courant octobre 2020, le Burundi a soumis une requête de financement accéléré pour la mise en œuvre du Programme d’appui à la continuité des apprentissages dans les situations d’urgence (PACASU-TUBARAMIRE).
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Lettre d'endossement par les partenaires techniques et financiers du plan du secteur de l'éducation de Burkina Faso 2017-2030.
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Le financement du GPE aidera le pays à mettre en œuvre des activités du plan de riposte du gouvernement à la COVID-19 destinées à maintenir l’apprentissage et à permettre au système éducatif de se remettre des effets des fermetures d’écoles.
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Lettre d’approbation du financement accéléré de la riposte au COVID-19 destiné à soutenir le secteur de l'éducation de l’Union des Comores.
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Ceci est l'évaluation externe du plan du secteur de l'éducation 2020-2029 de la République Centrafricaine, qui a été approuvé par les partenaires techniques et financiers.
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