Les revues sectorielles conjointes (RSC) sont un processus mené par les gouvernements réunissant différentes parties prenantes, en vue d'engager un dialogue, d'examiner la situation et de surveiller les dépenses, les progrès et les performances dans la mise en œuvre de ses plans sectoriels nationaux de l'éducation. Elles permettent d'examiner de manière critique les réalisations passées ainsi que les goulots d'étranglement dans la mise en œuvre du plan et proposent des mesures correctives prospectives.

Ce guide a été élaboré pour tous les décideurs et praticiens du secteur de l’éducation qui souhaitent s’engager dans un processus collaboratif d’évaluation, d’examen et de correction des efforts du secteur de l’éducation. Il est basé sur une recherche-action récente, comprenant une revue de la littérature, un sondage, des discussions de groupe et un examen de 39 rapports de synthèse, et a été façonné par des consultations et un échange de connaissances via un processus itératif d'évaluation par les pairs.

Consulter les outils associés :

• Outil d'auto-évaluation d'une revue sectorielle conjointe
• Échelle de maturité des revues sectorielles conjointes

Outils de communication :

• Présentation sur les revues sectorielles conjointes
• Aperçu du guide pratique pour l'organisation de revues sectorielles conjointes efficaces

Initiative d'échange entre pays :

• Note conceptuelle. Initiative pour des échanges entre pays autour des revues sectorielles conjointes
• Outils pour les échanges d'expérience entre pays sur les revues sectorielles conjointes

Document de travail :

• Points principaux de l'étude sur l'efficacité des revues sectorielles conjointes

Exemples de pays