Aller au contenu principal
Partenariat mondial pour l'éducation
  • English
Transformer l'éducation Axes d'action
Pays partenaires
Impact du GPE Résultats clés Parcours de pays Récits sur les résultats
Comment nous travaillons Partage de connaissances et d'innovations Plaidoyer et responsabilité sociale Initiatives d’appui technique Suivi, évaluation et apprentissage Alignement et efficacité de l'aide
Financement durable Financement national Financements innovants Préparer une requête de financement Informations financières Données sur les financements Reconstitution des ressources
À propos du GPE Partenaires Bailleurs de fonds Jeunes leaders Conseil d'administration Secrétariat
Plaidoyer pour l'investissement Champions de l'éducation
Documents
Infos
Blog
Body
  • Documents
  • Infos
  • Blog
  • English
Partenariat mondial pour l'éducation
  • Home
  • Transformer l'éducation Axes d’action
  • Pays partenaires
  • Impact du GPE Résultats clés Parcours de pays Récits sur les résultats
  • Comment nous travaillons Partage de connaissances et d'innovations Plaidoyer et responsabilité sociale Initiatives d’appui technique Suivi, évaluation et apprentissage Alignement et efficacité de l'aide
  • Financement durable Financement national Financements innovants Préparer une requête de financement Informations financières Données sur les financements Reconstitution des ressources
  • À propos du GPE Partenaires Bailleurs de fonds Jeunes leaders Conseil d'administration Secrétariat
  • Plaidoyer en faveur de l'investissement Champions de l'éducation
  • Accueil
  • Documents
  • Current: Manifestation d'intérêt pour une allocation du fonds à effet multiplicateur. Djibouti
Manifestation d'intérêt pour une allocation du fonds à effet multiplicateur. Djibouti
31 janvier 2022
(0) J'aime
Partager
Manifestation d'intérêt pour une allocation du fonds à effet multiplicateur. Djibouti

Cette manifestation d'intérêt répond à l'exigence de complémentarité du fonds à effet multiplicateur du GPE, car elle explique que d'autres allocations de l'Association internationale de développement de la Banque mondiale et du guichet de financement de l’éducation des réfugiés n'ont pas été préalablement convenues et ont été catalysées par la disponibilité des financements du fonds à effet multiplicateur du GPE.

La manifestation d’intérêt note que le fonds à effet multiplicateur du GPE « a en effet encouragé la Banque mondiale à lever des fonds supplémentaires » et que des fonds supplémentaires et imprévus ont été mobilisés. Le ministère de l'Éducation, en particulier, a décidé de proroger d'un an le plan sectoriel de l'éducation pour « lui permettre [au ministère de l'Éducation] de soumettre une demande de financement du fonds à effet multiplicateur » et étendre « l'accès des groupes vulnérables à l'éducation, en particulier pour les enfants non scolarisés, les enfants réfugiés et les enfants migrants. »

Annexe :

  • Matrice des prérequis du modèle de financement du GPE – Djibouti
Télécharger
Disponible aussi en: English
Visitez la page pays: Djibouti
Type de document: Requêtes de financement
Financement, Financements innovants
Moyen-Orient, Afrique du Nord, Afghanistan et Pakistan: Djibouti
Année: 2022

En savoir plus

  • Les bienfaits de l'éducation
  • Données sur l'éducation
  • L'éducation dans l'oeil du cyclone
  • Foire aux questions
  • Logos et identité visuelle
  • Contact
  • Emplois
  • Calendrier

Suivez-nous

Body

Restez informé de nos dernières nouvelles

Body

© 2026 Partenariat mondial pour l'éducation. Tous droits réservés.

  • Politique de confidentialité
  • Plan du site
  • Conditions d'utilisation
  • Signaler un cas de fraude ou abus
  • Gestion des risques