Le GPE a lancé un Groupe consultatif technique indépendant provisoire, un organe intérimaire qui ouvre la voie à la mise en place d'un Groupe consultatif technique permanent, approuvé par le Conseil. Le Groupe provisoire rassemble des experts chevronnés de l'éducation, issus de divers pays, dont la mission est de réaliser une évaluation indépendante des partenaires nationaux dans les domaines des données et des preuves, de la planification de l'éducation sensible au genre, du dialogue et de la coordination sectoriels et, de l'équité, l'efficacité et le volume du financement national de l'éducation.
L'évaluation du Groupe consultatif technique indépendant soutiendra la mise en œuvre de l'approche de transformation des systèmes du GPE 2025, qui vise à soutenir la conception et la mise en œuvre de réformes éducatives transformatrices dans les pays partenaires dotés d’un potentiel d'impact à grande échelle.
Le Groupe consultatif technique indépendant provisoire est coprésidé par le Dr Desmond Bermingham et M. Amit Kaushik. Le Dr Bermingham, précédemment chef du secrétariat de l'EFA-FTI et chef de la section éducation au DfID, est actuellement Directeur général d'ACER UK.
M. Kaushik a quant à lui été directeur de l'enseignement primaire au ministère du développement des ressources humaines en Inde, où il a travaillé sur la législation sur le droit à l'éducation et négocié une aide multilatérale pour soutenir le programme phare de l'Inde, Sarva Shiksha Abhiyan, qui avait pour but de rendre l'accès à enseignement primaire universel. Il est actuellement Directeur général d'ACER Inde.
Le Groupe consultatif technique indépendant provisoire est composé de 13 experts de haut niveau dans les domaines de la réforme et de la planification de l'éducation, des finances, des données et des preuves, de l'égalité des genres et de la coordination sectorielle.
Le Groupe consultatif technique indépendant provisoire soutiendra six pays pilotes à savoir : la République démocratique du Congo, le Kenya, le Népal, l’Ouganda, le Salvador et le Tadjikistan.
Sur la base de ces projets pilotes, le Groupe consultatif technique indépendant provisoire produira un rapport sur les enseignements tirés, incluant un examen de la méthodologie des exigences du GPE, qui fournira des recommandations sur les révisions proposées au modèle opérationnel du GPE 2025, y compris les termes de référence pour la création d’un Groupe consultatif technique indépendant permanent.
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