Majuro, République des Îles Marshall, 20 juin 2025 – Pour la première fois dans l'histoire de la République des Îles Marshall (RMI), toutes les écoles primaires publiques seront alimentées en électricité et connectées à Internet. Cette initiative offre un accès transformateur à l'électricité et à Internet, même dans les îles les plus reculées, garantissant ainsi à tous les enfants, où qu'ils se trouvent, la possibilité d'apprendre.

Le projet Connecting our Islands for Learning (Connecter nos îles pour l'apprentissage), élaboré et mis en œuvre par le Système scolaire public de la République des Îles Marshall (RMI PSS), va transformer les salles de classe grâce à l'innovation numérique.

Ce projet, rendu possible grâce au financement du Partenariat mondial pour l'éducation (GPE) et soutenu par l'UNICEF, marque également une avancée significative dans le domaine de l'éducation respectueuse des cultures, s'appuyant sur les efforts de longue date déployés au sein de la République des Îles Marshall pour que les élèves puissent voir leur propre culture, langue et vie quotidienne reflétées dans leur enseignement.

« Le GPE soutient la République des Îles Marshall dans ses efforts visant à transformer son système éducatif et à garantir que chaque enfant, où qu’il se trouve ou d'où qu’il vienne, a accès à un enseignement de qualité », a déclaré Laura Frigenti, directrice générale du GPE. « L'engagement des Îles Marshall à promouvoir une éducation inclusive et adaptée à la culture locale est essentiel pour garantir que tous les enfants soient préparés à relever les défis et à saisir les opportunités du 21^e siècle. »

La majeure partie de la population vit à Majuro et à Ebeye, où les écoles disposent généralement de l'électricité et d’un accès à Internet, contrairement aux îles isolées. L'acheminement du matériel scolaire vers ces régions s’avère lent et coûteux, et fortement tributaire de moyens de transports peu fiables en cas d'intempéries tels que les bateaux et les avions.

Les enseignants de ces communautés ont souvent un accès limité à la formation, et de nombreux élèves doivent quitter leur île natale pour pouvoir terminer leurs études. Ces défis contribuent à des inégalités importantes et durables dans l'accès à un enseignement de qualité.

Par ailleurs, une partie des contenus pédagogiques en place demeure peu ancrée dans la vie locale, qu’il s’agisse de la langue, de l'environnement ou des réalités individuelles des élèves. Cette déconnexion nuit à leur motivation, en particulier pour les enfants vivant sur des îles isolées ou ayant des besoins éducatifs spéciaux. Il existe également un manque de supports en marshallais, et peu de ressources reflétant véritablement les expériences du monde réel des élèves sont disponibles.

« La République des Îles Marshall exprime sa gratitude au GPE et à ses partenaires pour leur aide et leur implication », a déclaré l'honorable Gerald Zackios, ministre de l'Éducation, des Sports et de la Formation. « Le projet "Connecting our Islands for Learning" est la concrétisation de ce que les partenariats peuvent accomplir. Ce succès met en évidence l'importance d'une éducation inclusive où tous les écoliers, quelles que soient leurs différences en matière d'éducation, peuvent apprendre et réussir pleinement. Il favorise un environnement d'apprentissage où les obstacles sont supprimés et où les élèves peuvent s'approprier la valeur de la culture lors de leur apprentissage. Le projet permettra aux enseignants d'établir des liens avec le siège du Système scolaire public, d'autres écoles, les familles et, bien sûr, avec les élèves. »

Cette nouvelle initiative répond aux défis en développant l'énergie solaire, l'accès à Internet et le soutien aux enseignants, mais aussi en protégeant le riche patrimoine culturel des îles grâce à des ressources d'enseignement et d'apprentissage numériques inclusives, ancrées dans le contexte local et culturellement adaptées.

« Il ne s'agit pas seulement d'électricité et d'Internet, mais aussi d'équité, d'identité et d'opportunités. En connectant des écoles isolées et en honorant la culture marshallaise, nous réduirons les taux d'abandon scolaire, répondrons aux besoins éducatifs spéciaux et créerons des parcours éducatifs flexibles et inclusifs pour tous », a déclaré Cromwell Bacareza, directeur du bureau de terrain de l'UNICEF pour le Pacifique Nord. « Nous sommes profondément reconnaissants de pouvoir participer à cette initiative transformatrice lancée par la République des Îles Marshall. »

Toutes les écoles primaires publiques (79), les élèves (6 494) et les enseignants (596) bénéficieront directement de cette initiative qui débutera en août de cette année. Plus de 40 % de ces enfants vivent dans des îles périphériques isolées.

Dans l'ensemble, tous les enseignants et toutes les écoles, y compris les écoles secondaires et privées, bénéficieront des plateformes d'apprentissage et des mécanismes de soutien aux enseignants rendus possibles par la connectivité numérique.

Note aux éditeurs

Pour plus d'informations, veuillez contacter :

• Erbiland Mandira | RMI PSS | +692 625 5261 | @email
• Tamara Kummer | Responsable de la communication, GPE | +1 202 948 5395 | @email
• Zubnah Khan | UNICEF Pacific | + 679 9988 137| @email

À propos du Système scolaire public de la République des Îles Marshall (RMI PSS)

Le Système scolaire public de la République des Îles Marshall (RMI PSS), dont le siège est à Majuro, est l'institution en charge de l'enseignement primaire et secondaire public sur l’ensemble des 29 atolls et cinq îles du pays. Créé pour répondre aux besoins de tous les enfants marshallais, il s'engage à promouvoir un système éducatif adapté à la culture, rigoureux sur le plan académique et qui prépare les élèves à devenir des membres résilients et actifs de leur communauté et de la société. Grâce à des initiatives stratégiques et à un personnel dévoué, le Système scolaire public de la République des Îles Marshall s’attache à garantir un accès équitable à des expériences d'apprentissage de qualité, alliant savoirs traditionnels et innovations contemporaines.

À propos de l’UNICEF

L'UNICEF travaille dans certaines des régions les plus difficiles du monde afin d'aider les enfants les plus défavorisés. Présents dans 190 pays et territoires, nous œuvrons pour chaque enfant, partout dans le monde, afin de construire un monde meilleur pour tous. Pour plus d'informations sur l'UNICEF Pacifique et son travail en faveur des enfants, suivez UNICEF Pacific sur Twitter et Facebook

À propos du Partenariat mondial pour l'éducation (GPE)

Le GPE est un engagement commun à mettre fin à la crise mondiale de l'apprentissage. Nous mobilisons des partenaires et des fonds pour soutenir 91 pays à faible revenu à transformer leurs systèmes éducatifs afin que chaque enfant puisse bénéficier de l'éducation de qualité dont il a besoin pour libérer son plein potentiel et contribuer à la construction d'un monde meilleur.
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