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Le Conseil d’administration approuve la restructuration chiffrée du financement pour la mise en œuvre du programme sectoriel de l’éducation en faveur de la Tanzanie continentale.
La stratégie détaille comment mobiliser le secteur privé pour appuyer la réalisation des objectifs du plan GPE 2020.
La présente évaluation s’inscrit dans le cadre d’une étude plus vaste du PME, laquelle comporte 30 évaluations au niveau des pays et se déroule sur une période de trois ans, de 2017 à 2020. Elle a été réalisée entre janvier 2019 et avril 2019 et couvre le soutien du PME de 2012 à 2019.
Résumé exécutif de l'évaluation de l'appui du PME au Soudan du Sud de 2012 à 2018.
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Le secrétariat du PME lance de nouveaux échanges transnationaux dans les pays en développement partenaires francophones et anglophones, afin de soutenir l'apprentissage entre pairs dans le cadre de revues sectorielles conjointes et, de manière plus générale, de pratiques de suivi de la mise en œuvre des plans sectoriels de l'éducation.
L’Union africaine, le Partenariat mondial pour l’éducation, l’UNICEF, le Réseau pour la petite enfance en Afrique, la Banque mondiale et Global Citizen appellent les dirigeants du monde à prendre des mesures en vue de réaliser un changement transformateur et rentable pour les jeunes enfants et les pays.
La présente évaluation s’inscrit dans le cadre d’une étude plus vaste du PME, laquelle comporte 30 évaluations au niveau des pays et se déroule sur une période de trois ans, de 2017 à 2020.
La présente évaluation s’inscrit dans le cadre d’une étude plus vaste du Partenariat mondial pour l’éducation (PME), laquelle comporte 30 évaluations au niveau des pays et se déroule sur une période de trois ans, de 2017 à 2020.
Le présent rapport est le premier de deux rapports annuels qui seront présentés dans le cadre de l’évaluation prospective triennale du soutien du Partenariat mondial pour l’éducation au Mali.
Le Conseil d’administration approuve une restructuration chiffrée du financement pour la mise en œuvre du programme sectoriel de l’éducation au Burkina Faso.
L’objet de la présente note est, à la lumière de l’évaluation du Plan d’action triennal 2016-2018 et des préconisations issues du Rapport diagnostic sur la réforme du système éducatif, de dégager des lignes d’inflexion pour la prolongation du Plan sectoriel de l’éducation de Mauritanie (initialement prévu pour la période 2011-2020) jusqu’à l’année 2021.
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Le présent document a pour objet de décrire les efforts actuels de renforcement des systèmes d'évaluation de l'apprentissage et de stimuler la discussion et les débats autour des domaines potentiels dans lesquels le KIX pourrait investir.