Les enfants d'aujourd'hui grandissent dans une époque de transformation rapide, marquée par des défis et des opportunités sans précédent.

Cependant, jusqu'à sept enfants sur dix ne sont pas en mesure de lire ni de comprendre un texte simple à l'âge de 10 ans. Les approches traditionnelles ne permettent pas d'améliorer les acquis scolaires assez rapidement.

Alors que le secteur de l'éducation continue de s'adapter à de multiples défis, y compris les fermetures d'écoles causées par le changement climatique, la fragilité ou les conflits, la technologie est de plus en plus considérée comme un moyen d'assurer la continuité de l'apprentissage et de l'éducation, en particulier pour les enfants difficiles à atteindre et les enfants vulnérables.

Grandir à l'heure du numérique

Les enfants et les jeunes constituent un vaste réservoir d'énergie, de créativité et d'audace. Avec une éducation de qualité, des compétences et des possibilités de participation adaptées, ils peuvent devenir un moteur puissant pour relever les grands défis mondiaux.

La capacité du système éducatif à favoriser les compétences essentielles du 21^e siècle, telles que l'innovation, la résolution de problèmes et la maîtrise des technologies, est cruciale pour assurer une transition en douceur vers un monde plus numérique.

Elle peut améliorer l'accès et l'apprentissage des enfants qui se heurtent traditionnellement à des obstacles, notamment les filles et les réfugiés.

Initiative Tech4Ed du GPE

La mise à l'échelle d'approches technologiques prometteuses reste un défi majeur, en particulier dans les pays où les contextes peuvent varier considérablement, même au sein d'une même ville ou région.

Les ministères de l'Éducation sont confrontés au défi de sélectionner et déployer efficacement la technologie pour aider à faciliter l'accès des enfants à l'éducation et à leurs besoins d'apprentissage.

Pour répondre à la demande croissante des pays partenaires d'un appui pour se frayer un chemin dans ce contexte complexe, le GPE a lancé l'initiative Tech4Ed pour soutenir l'utilisation de la technologie en vue d'améliorer l'accès à l'éducation, les acquis scolaires et l'efficience du système.

L'initiative offrira un appui ciblé et à la demande aux pays afin d'accroître l’usage de la technologie dans l'éducation et comprendra une évaluation et une intégration de la technologie dans les plans stratégiques et opérationnels de l'éducation.

Elle offrira également des possibilités de plateforme d'échange et d'apprentissage entre les pays partenaires, un besoin qui a été exprimé par certains d'entre eux.

Grâce à l'initiative Tech4Ed, les ministères de l'Éducation bénéficieront de :

• Un renforcement de la capacité à identifier et à exploiter efficacement les outils et les ressources adéquats pour intégrer la technologie dans leur système éducatif ;
• Un renforcement de la capacité à exploiter la technologie pour faciliter la fourniture de données pertinentes en temps et en heure pour la planification et la gestion de l'éducation ; et
• Un meilleur positionnement pour diriger et coordonner les stratégies, les politiques, les programmes et les financements intersectoriels relatifs à Tech4Ed.

Le GPE a invité des agents partenaires accrédités à soumettre des manifestations d'intérêt afin d'explorer et d'identifier les capacités, l'expertise, les solutions et les innovations disponibles pour répondre aux besoins spécifiques des pays en matière d'utilisation des technologies pour l'éducation.

Le ou les agents partenaires sélectionnés devront travailler dans deux pays partenaires du GPE en utilisant une approche de consortiums, avec la possibilité d'étendre l'appui à d'autres pays sur la base des résultats initiaux.

L'initiative devrait comprendre un guichet de collaboration avec des partenaires du secteur privé qui disposent de ressources et d'expertise en matière de technologies numériques dans les pays partenaires, afin de piloter un modèle de collaboration qui inclut leur appui.

La date limite de soumission est le 20 décembre 2023.

Prochaines étapes

Alors que les pays se tournent vers la technologie pour faciliter la transformation de l'éducation, le GPE est bien placé pour les aider à appliquer une approche systémique axée sur les enfants confrontés aux circonstances les plus difficiles.

Nous contribuons à établir les bases d'une nouvelle conception de l'éducation et d'un renforcement des systèmes pour faire face aux crises futures.

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