Le guide du PME pour travailler avec les pays partenaires

Le Guide des procédures dans les pays est un outil destiné à aider les pays en développement et leurs partenaires à comprendre le fonctionnement et les processus du PME.

15 juin 2020 par Secrétariat du PME
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Lecture : 2 minutes
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Des partenaires du Libéria, de la Sierra Leone et de la Gambie travaillant ensemble lors d'une activité de groupe pandant la revue sectorielle conjointe organisée par le Ghana durant sa Semaine nationale de l'éducation, à Accra en août 2019.
Des partenaires du Libéria, de la Sierra Leone et de la Gambie travaillant ensemble lors d'une activité de groupe pandant la revue sectorielle conjointe organisée par le Ghana durant sa Semaine nationale de l'éducation, à Accra en août 2019.
PME/Philippe Menkoue

Le Guide des procédures dans les pays décrit de manière claire et simple les étapes du fonctionnement du partenariat dans les pays partenaires.

Il vise à servir de point central pour les partenaires locaux afin qu'ils puissent s'informer sur les principes et les processus du partenariat. Il aborde les différentes étapes de la planification du secteur de l'éducation et des cycles de financement du PME.

Le guide s'adresse principalement aux membres des groupes locaux des partenaires de l’éducation : partenaires de développement, organisations de la société civile, agents partenaires et agences de coordination.

Groupes locaux des partenaires de l'éducation

Les pays en développement qui ne sont pas encore partenaires et qui souhaitent rejoindre le partenariat peuvent également trouver des informations sur la manière de le faire (voir Annexe 1 : Comment un pays en développement partenaire peut-il devenir membre du PME ?).

La première partie du guide explique la théorie du changement du PME, et les objectifs visant à renforcer les systèmes éducatifs et à soutenir la responsabilité mutuelle par un dialogue politique inclusif y sont exposés.

La première partie donne également un aperçu des principaux acteurs impliqués et permet de répondre à des questions telles que : Qui est inclus dans le groupe local des partenaires de l’éducation ? Quel est le rôle du responsable-pays ? Qu'entendons-nous par alignement et harmonisation ? Qu'est-ce qu'un agent partenaire ? L'Annexe 3 sur les rôles et responsabilités des principaux acteurs est un guide de référence utile expliquant qui fait quoi à quel stade du processus.

La première partie décrit aussi les différents financements auxquels les pays partenaires peuvent accéder, le montant maximum de chacun d'entre eux et les critères d'éligibilité. Une large section est dédiée à la description des parts fixes et axées sur les résultats des financements pour la mise en œuvre ainsi que sur les conditions requises pour chacun d'entre eux.

La deuxième partie du guide contient 13 sections détaillant les étapes de tous les processus du PME, depuis l'intérêt initial pour rejoindre le partenariat jusqu'au suivi des financements et à la présentation d'une nouvelle requête.

Etapes des procédures du PME dans les pays
Etapes des procédures du PME dans les pays

Le guide utilise des graphiques visuels simples pour aider les lecteurs à saisir rapidement le contenu d'une section, ainsi que des définitions et des descriptions détaillées pour ceux qui sont intéressés par un guide complet étape par étape.

Enfin, les annexes à la fin du guide fournissent des rappels utiles sur :

  • la composition du Conseil d'administration du PME et le rôle des chargé.es de liaison des pays partenaires (voir Annexe 2)
  • la liste des pays éligibles au financement du PME (voir Annexe 4)
  • l’appui apporté aux États fragiles et touchés par un conflit (voir Annexe 7)
  • le processus d’examen de la qualité des requêtes de financement pour la mise en œuvre (voir Annexe 8)

Nous espérons que ce guide constituera un instrument utile aux partenaires des pays en développement et nous vous invitons à nous faire part de vos suggestions et commentaires à l'adresse suivante : information@globalpartnership.org.

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Commentaires

Bonjour Cher PME
Je suis une OSC en République du Bénin et j'estimerais nouer un partenariat de taille avec vous améliorer la Vie des écoliers dans mon pays Bénin.
Merci
Darius Charles KOUTHON

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