Lancement d’un nouveau guide mondial pour améliorer l’éducation de la petite enfance et renforcer les systèmes éducatifs

Pour aider les pays à intégrer l'éducation de la petite enfance (EPE) dans les processus de planification du secteur de l'éducation, le Partenariat mondial pour l'éducation et l'UNICEF ont codirigé l'élaboration d'un guide interactif qui peut jouer un rôle essentiel dans les efforts déployés par les pays pour renforcer les systèmes d'EPE et améliorer la qualité des services d’EPE, afin que leurs jeunes enfants puissent bénéficier des possibilités d'apprentissage qu'ils méritent.

12 février 2021 par Hsiao-Chen Lin, UNICEF NY, et Christin McConnell, Global Partnership for Education
|
Lecture : 5 minutes
|
Des enfants chantant dans une classe de maternelle à Zanzibar, en Tanzanie. Crédit : Robin Baptista
Des enfants chantant dans une classe de maternelle à Zanzibar, en Tanzanie.
Crédit : Robin Baptista

Réaliser l'accès universel à un enseignement préscolaire de qualité dans le cadre de l'objectif de développement durable 4.2 n’est pas une tâche facile. Pour accélérer les progrès vers cet objectif, il est urgent de mettre davantage l'accent sur l'éducation de la petite enfance (EPE), afin qu'elle soit systématiquement intégrée ou mieux prise en compte dans les budgets nationaux et les cycles de planification et de mise en œuvre des politiques du secteur de l'éducation.

Pour aider les pays à intégrer l'EPE dans les processus de planification du secteur de l'éducation, le Partenariat mondial pour l'éducation (GPE) et l'UNICEF ont codirigé l'élaboration de la Guide mondial pour l'analyse et la planification des programmes d'EPE (en anglais) dans le cadre de l'Initiative pour l'amélioration de l’apprentissage et du développement des jeunes enfants à grande échelle (BELDS).

En tant que ressource électronique pratique et accessible de partout dans le monde, cette boîte à outils interactive peut jouer un rôle essentiel dans les efforts déployés par les pays pour renforcer les systèmes d'EPE et développer une éducation de la petite enfance de qualité, afin que leurs enfants puissent bénéficier des possibilités d'apprentissage préscolaire qu'ils méritent.

Aperçu de la Boîte à outils

Aperçu de la Boîte à outils

La Boîte à outils en question soutient et développe l'approche innovante, initiée dans le cadre de l’initiative BELDS, qui a pour objectifs de renforcer les capacités des pays à planifier, chiffrer, financer efficacement et assurer le suivi des programmes d'éducation de la petite enfance. Elle vise notamment à :

  • aider les pays à élaborer de manière consultative et à intégrer les plans de l’EPE dans les plans et budgets du secteur de l'éducation au sens large ; et
  • renforcer les capacités en matière d'analyse des données de base, de hiérarchisation, de planification et de calcul des coûts de l’EPE pour améliorer le développement global du sous-secteur.

Bien que la boîte à outils en ligne soit gratuite et accessible à tous, les principaux groupes visés sont les parties prenantes des pays et les partenaires de développement dont le travail consiste à définir des politiques, planifier, mettre en œuvre et gérer l’éducation de la petite enfance. Parmi ceux-ci, on peut citer :

  • les acteurs de l'EPE (tels que le personnel des unités en charge de l’éducation préscolaire dans les ministères de l'Éducation, les partenaires de développement qui soutiennent l'EPE ou agissent en tant qu'organismes de coordination, les membres des groupes locaux des partenaires de l'éducation, les organisations de la société civile et les partenaires du secteur privé, etc.) ;
  • les acteurs de la planification, de la politique, du financement et de la gestion (au niveau des ministères en charge de l'Éducation, de l'administration et des finances publiques, des responsables de la planification et du financement. Il s’agit également des personnes en charge de la planification du secteur de l'éducation ; de l'élaboration des politiques de l'EPE ; de la programmation ; du financement et de la gestion de l'EPE, etc.) ; et
  • toute autre organisation qui accompagne et fournit une assistance technique aux gouvernements tout au long des cycles de planification et de mise en œuvre du secteur de l'éducation nationale.

Principales caractéristiques de la Boîte à outils

  • Des outils interactifs, personnalisables et axés vers l’action qui soutiennent le « guide pratique » de l'analyse et de la planification du secteur de l'éducation, tels que des indicateurs adaptés, des listes de contrôle, des modèles et des questions d'orientation qui peuvent être complétés par des recommandations fournies en temps réel
  • Des réponses aux besoins des parties prenantes dotées d’une vaste expérience et de compétences techniques en matière de planification de l'éducation de la petite enfance, se trouvant à différents stades du cycle d'analyse et de planification – les sections et les outils de la boîte à outils fournissent plus ou moins de détails
  • Des études de cas et des exemples de pays pour illustrer la manière dont les outils ont été ou peuvent être appliqués dans une variété de contextes
  • De thèmes transversaux et des considérations tels que l'inclusion, l'égalité des genres, les crises et les activités de plaidoyer
  • Des liens avec des ressources supplémentaires qui fournissent des connaissances de base sur certaines questions telles que le financement public, l'évaluation des coûts du développement de la petite enfance, et davantage
  • Les outils peuvent être utilisés au-delà du contexte de la planification sectorielle, pour soutenir d'autres processus d'analyse et de planification - par exemple, pour une opportunité de financement, pour guider la réforme d'un sous-secteur, pour informer la politique ou la législation de l'EPE, à des fins de plaidoyer, etc.

S'inspirant des expériences des pays qui ont mis en œuvre l’initiative BELDS et de l'expertise des partenaires à travers le monde, la Boîte à outils a été élaborée à l'issue d'un processus de consultation d'une année avec des dizaines de parties prenantes.

De l’exploitation des ressources utiles aux analyses du secteur de l'éducation jusqu’à la préparation de plans sectoriels, la boîte à outils suit ainsi le « parcours » effectué par les pays dans le cadre de leurs cycles de planification et de mise en œuvre. La boîte à outils s’articule autour des étapes et des jalons de ce parcours.

Exemple de « parcours »
Exemple de « parcours »

Les outils de la première version de la boîte à outils se concentrent principalement sur les deux premières étapes de la planification - l'analyse sectorielle de l'éducation et la préparation du plan sectoriel de l'éducation. D'autres outils seront développés et ajoutés au fil du temps pour les autres étapes du cycle (mise en œuvre et exécution du budget, revues sectorielles annuelles, etc.).

Prochaine étape

Conçu comme une plateforme interactive, conviviale et de partage de connaissances, le contenu de la boîte à outils est disponible en open-source pour téléchargement, traduction et contextualisation. Les principaux outils sont en cours de traduction en français et en espagnol, et seront disponibles au printemps.

En outre, des améliorations, des révisions et d'autres outils et ressources parmi les plus demandées seront ajoutés au fil du temps - cela se fera progressivement à mesure que la boîte à outils sera largement utilisée et que les enseignements relatifs à son utilisation se dégageront. La boîte à outils sera notamment testée et élargie dans le cadre du projet de partage de connaissances et d'innovations (Scaling up BELDS).

Nous saluons et encourageons l'utilisation de la boîte à outils par les gouvernements et les partenaires de développement ainsi que leurs contributions à cette ressource dynamique. Nous sommes impatients de lire vos retours sur la manière dont les outils sont utilisés, des idées d'amélioration ou d'ajout, ainsi que toute autre suggestion et commentaire pour pouvoir affiner cette boîte à outils.

Prochains événements et webinaires

Veuillez nous rejoindre lors d'un événement de haut niveau pour le lancement du guide mondial (en anglais) le 16 février 2021 à 9h, heure de Washington, DC. Co-organisé par le GPE, l'UNICEF et l'ECDAN, cet événement permettra de découvrir ce qui a fonctionné dans l'approche BELDS, de partager les réflexions des acteurs mondiaux sur l'importance d'une solide planification du sous-secteur de l'éducation préscolaire, et de mettre en avant la manière dont les partenaires ont contribué à la boîte à outils et l'utilisent actuellement.

Ce webinaire sera suivi d'une série de webinaires pratiques portant sur des sections, des outils ou des sujets spécifiques à la Boîte à outils, dans le but de créer une communauté de pratique pour les échanges d'apprentissage. Le premier webinaire est prévu le 2 mars 2021 à 9h, heure de Washington, DC.

Nous espérons que vous serez nombreux à utiliser cette Boîte à outils, à participer aux webinaires et à devenir des membres actifs de la communauté de pratique mondiale. Notre vision consiste à ce que plus de pays et de partenaires s’engagent dans l'approche de renforcement de l'éducation de la petite enfance par des processus de planification sectorielle, et à ce que nous apprenions des efforts et des succès en cours au niveau des pays.

Ensemble, nous pouvons faire de l'accès universel à l’éducation de la petite enfance de qualité une réalité pour tous les enfants !

Laisser un commentaire ou

Derniers blogs

Laisser un commentaire

Votre adresse email ne sera pas divulguée. Tous les champs sont requis

Le contenu de ce champ sera maintenu privé et ne sera pas affiché publiquement.

Texte brut

  • Global and entity tokens are replaced with their values. Explorer les jetons disponibles.
  • Aucune balise HTML autorisée.
  • Les lignes et les paragraphes vont à la ligne automatiquement.
  • Les adresses de pages web et les adresses courriel se transforment en liens automatiquement.