L'éducation à Djibouti

Les autorités de Djibouti considèrent que l’éducation est essentielle à la croissance et au développement humain. Par conséquent, le pays a placé ce secteur au centre de sa politique de développement. En 2000, il a engagé une réforme du secteur de l’éducation dans le but d’en améliorer l’accès, la qualité et la pertinence.

Malgré des avancées, l’accès à l’éducation reste l’un des principaux problèmes du pays, de même que la qualité de l’enseignement, la disponibilité des supports pédagogiques et les disparités entre les sexes, entre les zones géographiques ou dues au statut socioéconomique.

Le plan sectoriel de l’éducation comprends six principaux objectifs :

  1. développer l’offre d’éducation préscolaire en collaboration avec le secteur privé, les associations et les institutions publiques, ciblant les élèves des zones rurales et issus de milieux défavorisés.
  2. atteindre un taux de scolarisation de 100 % dans le primaire et de 79 % dans le premier cycle du secondaire d’ici à 2019.
  3. supprimer les disparités entre les sexes dans le primaire et le secondaire, et parvenir à l’égalité filles-garçons d’ici à 2019.
  4. faire en sorte que tous les élèves maîtrisent au moins 75 % des compétences définies par le programme scolaire en langues, en mathématiques, en sciences et dans le domaine de la vie courante.
  5. réformer l’enseignement secondaire ainsi que la formation technique et professionnelle pour qu’ils répondent aux besoins du marché du travail.
  6. améliorer les pratiques de gouvernance à tous les niveaux pour assurer l’efficacité et l’efficience de la gestion et de l’utilisation des services.

Djibouti a également élaboré un Plan d’action pour l’éducation pour la période 2014-2016. Le plan d'action pour la période 2017-2019 est en cours de finalisation. Ce plan définit des stratégies spécifiques pour l’éducation préscolaire, le primaire, le secondaire et la formation technique et professionnelle.

Ces stratégies consistent à :

  • développer les établissements préscolaires publics dans les zones rurales et les services d'éducation spécialisés reposant sur un modèle communautaire, afin de faire progresser les taux d'inscription,
  • aider les établissements scolaires à tous les niveaux à élaborer des cadres, un suivi et des projets éducatifs de qualité, en vue de favoriser la réussite des élèves,
  • améliorer la disponibilité des manuels et des supports pédagogiques, et produire du contenu numérique et des logiciels pour faciliter l’apprentissage des élèves,
  • réviser et actualiser les programmes scolaires de l’enseignement primaire jusqu’à la formation technique et professionnelle,
  • créer des outils d’évaluation standardisés, conformes aux normes nationales et internationales,
  • former les enseignants, les conseillers pédagogiques, les directeurs/trices d'écoles et tout le personnel,
  • améliorer la période de transition entre le primaire et le secondaire,
  • augmenter le pourcentage d’élèves au second cycle du secondaire et le pourcentage d’admis dans l’enseignement supérieur.
  • un plan d'action pour la période 2017-2019 a été préparé par le pays et approuvé par les partenaires mi-2017.

Blogs et actualités

Des élèves pendant une leçon dans leur salle de classe dans une école à Djibouti. Crédit: Pierre Alain
17 octobre 2018
Le secrétariat du Partenariat mondial pour l'éducation a approuvé un financement de 200 000 dollars pour la préparation d’un nouveau programme à Djibouti.
Des élèves dans leur salle de classe. Crédit: UNICEF Djibouti
23 avril 2018
En marge des réunions de Printemps 2018 de la Banque mondiale et du FMI à Washington DC, le ministre djiboutien de l’Éducation Nationale et de la Formation Professionnelle, Moustapha Mohamed Mahamoud...
Jusqu'où l'éducation peut-elle vous mener ?
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Dernier financement

Des enfants assis dans leur salle de classe.

CREDIT: UNICEF/Djibouti
Objectif de développement: améliorer les conditions d'apprentissage et les pratiques pédagogiques des enseignants du primaire.
Allocation:3 800 000 $US
Années:2014-2018
Agent partenaire:BIRD
Décaissements:3 713 788 $US

Les 3,8 millions de dollars du dernier financement du GPE doivent servir à améliorer les conditions d'apprentissage et les pratiques pédagogiques des enseignants du primaire.

Ce projet comporte trois volets :

  • Améliorer l’accès et les conditions d'apprentissage grâce à la construction et l'équipement d’une école, et à la remise en état et à l’agrandissement de six écoles sélectionnées dans quatre zones ciblées en milieu rural
  • Améliorer les résultats des élèves par des investissements dans le matériel pédagogique destiné aux enseignants et aux élèves, ainsi que dans la formation des enseignants, des conseillers pédagogiques, des chefs d’établissement et des inspecteurs, élaborer une politique d’évaluation des élèves et tester un modèle communautaire d’éducation préscolaire en collaboration avec l’UNICEF.
  • Apporter un financement supplémentaire au Service de la gestion des projets (SGP) en complément des autres activités de renforcement des capacités et de formation.

Le ministère de l’Éducation nationale et de la formation professionnelle gère ce projet en partenariat avec la Banque mondiale, qui le supervise, et l’UNICEF qui le coordonne.

Source : World Bank project appraisal document. December 2013.

Financements

Tous les montants sont en dollars US.

Type de financement Années Allocations Décaissements Agent partenaire  
Mise en œuvre d'un programme 2014-2018 3 800 000 3 713 788 BIRD Rapport d'avancement
2010-2013 3 998 074 3 998 073 BIRD Rapport de fin d'exécution
2006-2010 8 000 000 8 000 000 BIRD  
Préparation d'un plan sectoriel 2017 212 517 - UNICEF  
2013 161 534 161 534 UNICEF  
Préparation d'un programme 2018 200 000 BIRD  
2013 200 000 198 941 BIRD  
  TOTAL 16 572 125 16 072 336    

Évolution du secteur éducatif

Les graphiques ci-dessous montrent l'évolution générale dans le secteur de l'éducation du pays. Pour les résultats plus détaillés de l'appui du GPE, veuillez consultez les rapports d'avancement dans la section sur les financements.

Accès

Taux d’achèvement du primaire

Taux d’achèvement du 1er cycle du secondaire

Taux d’enfants non scolarisés en âge du primaire

Taux d’adolescents non scolarisés en âge du 1er cycle du secondaire

Taux brut d’inscription au préscolaire

Indice de parité entre les sexes pour le taux d’enfants non scolarisés – Primaire et 1er cycle du secondaire

Dépenses publiques pour l’éducation en % du PIB

Dépenses publiques pour l’éducation en % des dépenses publiques (%)

Ratio élèves/enseignants formés

Enseignants formés

Source : Banque mondiale - Données sur l'éducation
Les données sur l'éducation sont compilées par l'Institut de statistique de l'UNESCO à partir des réponses officielles à des enquêtes et à partir de rapports fournis par les autorités de l'éducation de chaque pays.

Dernière mise à jour 16 novembre 2018