Assurer la sécurité dans les écoles : un groupe de travail ministériel réaffirme son engagement à mettre fin à la violence dans et autour des écoles
Les écoles peuvent-elles être sûres pour tous ? Une mobilisation mondiale dit oui : les engagements deviennent des actions pour mettre fin à la violence, en priorité pour les plus vulnérables. Grâce à des partenariats solides, l’apprentissage sûr et inclusif progresse partout.
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Membres du Groupe de travail ministériel.
Credit:
Center for Global Development
« Chaque enfant devrait être à l'abri de la violence. Des environnements d'apprentissage sûrs et sécurisés sont essentiels à leur bien-être et à leur développement, et nous nous engageons à accorder la priorité au secteur de l'éducation afin de garantir que nos enfants s’épanouissent. »
« La violence envers les enfants n'est pas une fatalité et les systèmes éducatifs ont un rôle central à jouer pour la prévenir. Nous devons renforcer ces systèmes pour que chaque enfant puisse apprendre en toute sécurité. En tant que partenaires, nous avons pris des engagements ambitieux, et nous devons désormais œuvrer ensemble pour les traduire en changements concrets. »
Les écoles devraient être des lieux sûrs où chaque enfant peut apprendre et s'épanouir. Pourtant, la violence dans et autour des écoles reste un obstacle important à l'éducation pour des millions d'enfants à travers le monde, avec des conséquences particulièrement néfastes pour les plus vulnérables, notamment les enfants en situation de handicap et ceux qui vivent dans des zones de crise ou de conflit.
Officiellement créé en mai 2025, le groupe de travail ministériel chargé de mettre fin à la violence dans et autour des écoles représente un engagement politique concret en faveur de la lutte contre les violences.
La semaine dernière, en marge du Forum mondial sur l'éducation, le groupe de travail ministériel s'est à nouveau réuni pour faire le point sur les progrès réalisés au niveau national et discuter des politiques, des financements et des mesures systémiques à prendre afin de prévenir et de lutter contre toutes les formes de violence dans et autour des écoles.
L'événement a été coprésidé par Conrad Sackey, le ministre de l'Éducation de base et de l’Enseignement secondaire de la Sierra Leone, et par la baronne Chapman, la ministre d'État britannique (Développement international et Afrique) au sein du bureau des Affaires étrangères, du Commonwealth et du Développement (FCDO) du Royaume-Uni, avec l’aide du Partenariat mondial pour l'éducation (GPE), du Center for Global Development (CGD), de l'UNICEF et de la coalition Safe to Learn.
Les ministres de l'Éducation de la Colombie, du Malawi, du Nigéria, de l'Ouganda, du Pakistan, de la Sierra Leone, de la Zambie et du Zimbabwe ont participé à la réunion afin de réitérer leur engagement à mettre fin à la violence dans et autour des écoles.
Note d'orientation sur la violence à l'école, mettant en lumière les données probantes et les solutions pour créer des environnements d'apprentissage plus sûrs pour chaque enfant.
Credit:
Center for Global Development
Réaffirmer les engagements à garantir la sécurité à l'école
Depuis janvier 2024, le FCDO, le GPE, le CGD, l'UNICEF et Safe to Learn collaborent pour mobiliser les dirigeants politiques afin de mettre fin à la violence dans, autour et à travers les écoles.
En mai 2025, ces efforts ont abouti à un engagement conjoint du Royaume-Uni et de la Sierra Leone à coprésider le groupe de travail, dans le cadre duquel 11 ministres de l'Éducation et représentants nationaux se sont engagés à faire valoir leur leadership politique et à sensibiliser l’opinion publique à l'ampleur et aux conséquences de la violence dans et autour des écoles, ainsi qu'à renforcer le rôle du secteur de l'éducation dans la protection des enfants.
La réunion de cette année témoigne de l'engagement indéfectible des membres du groupe de travail à renforcer le rôle moteur du secteur de l'éducation et l'action collective pour mettre fin à la violence envers les enfants.
Passer des engagements à la transformation systémique
Au cours des 12 derniers mois, le groupe de travail a contribué à maintenir les efforts déployés pour lutter contre la violence dans et autour des écoles au premier rang des priorités des programmes d'éducation mondiaux, tout en faisant évoluer les discours pour que la prévention de la violence en milieu scolaire soit reconnue comme une responsabilité fondamentale du secteur de l'éducation.
En amont de la deuxième Conférence ministérielle mondiale sur l’élimination de la violence contre des enfants, qui se tiendra en novembre 2026, les membres ont réalisé des progrès concernant les engagements pris lors de la première Conférence ministérielle et ont participé à des dialogues régionaux, afin d’échanger sur la manière de traduire ces engagements en mesures concrètes.
Dans cette dynamique, lors de la réunion de cette semaine, les membres ont réaffirmé leurs engagements à :
- Maintenir un leadership politique pour que la prévention de la violence et la lutte contre la violence restent au premier rang des priorités des programmes d'éducation nationaux, régionaux et mondiaux.
- Accélérer la mise en œuvre des engagements existants (y compris les engagements pris lors de la première Conférence ministérielle).
- Encourager l'apprentissage et la collaboration entre pairs, partager les expériences sur les mesures efficaces pour renforcer la prévention, la riposte et la responsabilisation au sein des systèmes éducatifs, et aider les pays à passer des engagements à la mise en œuvre de mesures concrètes.
- Renforcer le rôle essentiel de l'éducation dans la lutte contre les normes sociales et de genre néfastes, et dans la promotion d'environnements d'apprentissage sûrs, inclusifs et égalitaires pour tous les enfants, y compris les plus marginalisés.
- Collaborer avec la société civile, les organisations de jeunesse et les organisations dirigées par des survivants, afin de favoriser des progrès durables et de garantir la responsabilité.
Au cours de l'année à venir, le groupe de travail entend aider à concrétiser les engagements, en contribuant aux efforts déployés à l’échelle mondiale dans le cadre de ce programme important.
Cinquante-deux pays (dont six membres du groupe de travail) se sont engagés à garantir la sécurité dans les écoles, et 29 d'entre eux ont déjà déclaré avoir réalisé des progrès avant la deuxième Conférence ministérielle de novembre.
Par ailleurs, 20 pays (dont la Sierra Leone et l'Ouganda) ont signé l'appel à l'action de Safe to Learn, qui définit les domaines essentiels, accompagnés de solutions éprouvées, pour renforcer la prévention et la riposte au sein des systèmes éducatifs.
La violence dans et autour des écoles n’est plus un problème occulté : elle suscite un intérêt croissant dans le monde entier et de plus en plus de pays prennent des mesures pour y remédier. Des réformes politiques plus audacieuses et des engagements financiers plus importants sont indispensables pour pouvoir protéger véritablement les élèves.
Si la priorité n’est pas systématiquement accordée à cette question dans les budgets nationaux, ces efforts risquent de ne pas suffire à apporter la transformation systémique dont les enfants ont urgemment besoin.
À l'approche de la Conférence de Manille, les membres du groupe de travail ministériel joueront un rôle de leadership essentiel : ils défendront ce programme, influenceront leurs homologues et aideront à traduire les engagements mondiaux en mesures concrètes pour mettre fin à la violence à l’école.
Lire la dernière déclaration du groupe de travail ministériel en anglais et en espagnol.
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