Série de blogs sur la transformation des systèmes éducatifs : perspectives, idées et pratiques

Cette série met en avant les voix et idées de partenaires et de praticiens sur la manière dont ils travaillent à transformer les systèmes éducatifs.

06 juin 2024 par Secrétariat du GPE
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Lecture : 2 minutes
Chhay Kim Hak interagit avec ses élèves de première année de l'école primaire de Chambak Haer, dans le district de Puok à Siem Reap au Cambodge. Crédit : GPE/Roun Ry
Chhay Kim Hak interagit avec ses élèves de première année de l'école primaire de Chambak Haer, dans le district de Puok à Siem Reap au Cambodge.
Credit: GPE/Roun Ry

Pour le GPE, la transformation du système éducatif est bien plus qu’un simple slogan. Il s’agit d’une approche qui engage systématiquement les partenaires pour garantir que chaque enfant ait accès à une éducation de qualité, quels que soient son genre, son lieu de résidence ou sa condition socio-économique.

Qu’il s’agisse d’améliorer l’accès, l’apprentissage ou de rendre l’éducation plus inclusive, les parcours des pays vers la réalisation de changements durables et à grande échelle qui profitent à chaque enfant sont uniques.

En tant que partenariat, nous apprenons ensemble, sur la base de nos expériences variées, ce que signifie transformer un système éducatif dans différents contextes et ce que cela nécessite.

Enseignements

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