L'éducation au Mali

Le plan de transition de l'éducation du Mali a été élaboré après une période marquée par un régime anticonstitutionnel et une guerre civile. Il vise à poursuivre une partie du plan sectoriel des dix années précédentes et également à restaurer le système scolaire dans les zones touchées par le conflit.

Le gouvernement malien est déterminé à poursuivre la mise en œuvre de ses politiques de développement de l'éducation, afin d’améliorer la qualité et l'efficacité du système éducatif.

Le secteur de l'éducation a récemment fait face à des défis considérables en raison de l'instabilité politique. Entre 2011 et 2013, les progrès accomplis au cours de la décennie précédente ont été affectés : le taux brut de scolarisation dans le primaire est passé de 92 % à 83,5 %, tandis que le taux d'achèvement a diminué de 62 % à 59 %.

Blogs et actualités

Des élèves de niveau 6 partageant une table-banc à l'école publique de Vincent Town au Libéria. Crédit: GPE/Kelley Lynch
01 février 2019
Des millions de dollars sont investis dans le renforcement des systèmes d’information et de gestion de l’éducation (SIGE) mais, de nombreux pays ont encore du mal à résoudre leurs problèmes liés aux...
Grace, 12 ans, élève au niveau 5 à l'école primaire de Makamba en Oganda. Crédit: GPE/Kelley Lynch
10 janvier 2019
Le Secrétariat du Partenariat mondial pour l'éducation a approuvé des financements d'un montant total de plus de 1,3 million de dollars pour soutenir l'analyse et la planification du secteur de l'...
Trois jeunes filles assises dans leur salle de classe pendant une leçon dans une école au Mali. Crédit : GPE/Michelle Mesen
02 mai 2018
Un programme conjoint sur l’autonomisation des adolescentes et des jeunes femmes par l’éducation au Mali est mis en œuvre conjointement par l’UNESCO, ONU-Femmes et le FNUAP, sous l’égide du GPE.

Dernier financement

Des écoliers dans une salle de classe à Gao, au Mali.

CREDIT: UN Photo/Marco Dormino
Objectif de développement: accroître l'accès à l'éducation et améliorer l'environnement d'apprentissage pour les élèves touchés dans les zones ciblées.
Allocation:41 700 000 $US
Années:2013-2017
Agent partenaire:Banque mondiale
Décaissements:41 012 073 $US

Le dernier financement du GPE de 41,7 millions de dollars (pour la période 2013-2017) était principalement axé sur l'amélioration de l'accès et de l'environnement d'apprentissage pour les élèves affectés dans les zones cibles.

Le financement a soutenu trois composantes, à savoir :

  1. Augmenter l'accès aux services d'éducation de base de qualité à travers la construction et la réhabilitation d'écoles, la fourniture de programmes de santé et de nutrition, la distribution de matériel pédagogique aux élèves des zones ciblées, en mettant l'accent sur les élèves déplacés.
  2. Renforcer la capacité technique et pédagogique du système éducatif par la formation des enseignants et le soutien pédagogique aux élèves concernés, afin d'améliorer leur apprentissage.
  3. Renforcer la capacité administrative et de suivi du système éducatif en encourageant les comités de gestion des écoles et en apportant son soutien au système de suivi et d'évaluation du ministère dans des domaines ciblés.

Le ministère de l'Éducation a mis en oeuvre le programme, en partenariat avec la Banque mondiale, agent partenaire, et l'UNICEF, agence de coordination.

Financements

Tous les montants sont en dollars US.

Type de financement Années Allocations Décaissements Agent partenaire  
Mise en œuvre du programme 2013-2017 41 700 000 41 012 073 Banque mondiale Rapport d'achèvement
2007-2010 6 553 547 6 553 547 Banque mondiale
Préparation d'un plan sectoriel 2016 442 604 210 783 UNICEF
Préparation d'un programme 2018 200 000 - Banque mondiale
2012 200 000 182 246 Banque mondiale
  TOTAL 49 096 151 47 958 649    

Le GPE a également octroyé à la Coalition des Organisations de la Société Civile pour l'Éducation Pour Tous (COSCEPT), un financement dans le cadre du Fonds de la société civile pour l’éducation, afin de soutenir son engagement dans le dialogue sur les politiques, notamment en termes de qualité, d’équité, de financement et de réforme dans le secteur de l’éducation.

Évolution du secteur éducatif

Les graphiques ci-dessous montrent l'évolution générale dans le secteur de l'éducation du pays. Téléchargez ce PDF pour visualiser les progrès du pays concernant les 16 indicateurs du cadre de résultats suivis par le Secrétariat du GPE.

Accès

Taux d’achèvement du primaire

Taux d’achèvement du 1er cycle du secondaire

Taux d’enfants non scolarisés en âge du primaire

Taux d’adolescents non scolarisés en âge du 1er cycle du secondaire

Taux brut d’inscription au préscolaire

Indice de parité entre les sexes pour le taux d’enfants non scolarisés – Primaire et 1er cycle du secondaire

Dépenses publiques pour l’éducation en % du PIB

Ratio élèves/enseignants formés

Enseignants formés

Source : Banque mondiale - Données sur l'éducation

Les données sur l'éducation sont compilées par l'Institut de statistique de l'UNESCO à partir des réponses officielles à des enquêtes et à partir de rapports fournis par les autorités de l'éducation de chaque pays.

Dernière mise à jour 11 juin 2019