L'éducation en période de crise

Le GPE aide les gouvernements à se préparer aux crises, à leur faire face et à s’en remettre en mettant à leur disposition un appui technique et financier pour soutenir l’éducation des enfants.

En plaidant pour l’inclusion des acteurs dans les processus nationaux de planification et les groupes locaux de partenaires de l'éducation, le GPE favorise la coordination entre la réponse humanitaire et le soutien des partenaires de développement.

Dans les contextes où il n’est pas possible de travailler avec les gouvernements, le GPE travaille avec les éléments du système éducatif les plus proches des enfants et des écoles pour assurer la continuité de l’apprentissage.

Pour aider les pays partenaires à se préparer à la survenue de crises, le GPE encourage une planification préventive de l’éducation à long terme qui permet de maintenir les enfants à l’école pendant les situations d’urgence.

Lorsqu'une crise survient, les partenaires peuvent adapter les financements du GPE pour assurer la continuité de l’apprentissage pendant la situation d’urgence en modifiant les activités des programmes existants, en demandant un financement accéléré ou en réaffectant des fonds d’un programme à un autre.

Le financement accéléré fournit un soutien rapide pour la mise en place d'abris temporaires, la construction de salles de classe, le paiement des salaires des enseignants, la distribution de repas et de fournitures scolaires, ainsi que l'octroi de financements pour garantir la continuité de la scolarité pendant la crise.

Grâce à des partenariats stratégiques avec des acteurs nationaux et internationaux travaillant dans le domaine de l’aide humanitaire et du développement, le GPE soutient une éducation efficace pendant les conflits et les crises en finançant des réponses rapides et en soutenant une planification pluriannuelle, afin que les systèmes éducatifs nationaux deviennent plus résilients aux crises futures et incluent les réfugiés.