Le conflit en cours au Cameroun a entraîné l’arrivée de plus de 121 000 réfugiés au Nigéria, accentuant la pression sur les communautés d'accueil déjà fortement sollicitées dans les États d'Adamawa, d'Akwa Ibom, de Benue, de Cross River et de Taraba.

Les écoles accueillent des élèves réfugiés, mais les classes surchargées, la qualité insuffisante des infrastructures, le manque de matériel pédagogique et la pénurie d'enseignants entravent l'accès équitable de tous les enfants à l'éducation.

Grâce à un financement du GPE de 5 millions de dollars pour la période 2024-2025 et au soutien à la mise en œuvre de Save the Children, le gouvernement a élargi l'accès à une éducation de qualité à plus de 24 000 enfants réfugiés et 7 000 enfants de la communauté d'accueil dans les cinq États.

Voici quelques exemples illustrant la manière dont le programme renforce le système éducatif et apporte un soutien inclusif, y compris aux enfants les plus marginalisés.

Amélioration des infrastructures et des supports pédagogiques

À l'école primaire d'Inkiri, l'apprentissage était un combat. L'école se composait d'une tente et de quatre salles de classe délabrées sans pupitres ni bancs, et le directeur était chargé de l'enseignement des classes de la première à la sixième année.

Avec le soutien du programme financé par le GPE, deux nouvelles salles de classe ont été construites ainsi que des blocs de latrines séparées pour les filles et les garçons. Par ailleurs, les élèves ont reçu du matériel d'apprentissage essentiel, notamment des livres, des stylos et des crayons.

Le programme a également aidé l'école à recruter et à former des enseignants bénévoles aux approches de la lecture, de l'écriture et du calcul, y compris l'enseignement au bon niveau (TaRL), qui adapte les leçons au rythme d'apprentissage de chaque enfant.

Yusulu Liberty, un réfugié camerounais, fait partie des enseignants bénévoles soutenus par le programme.

En partenariat avec le Conseil d'enregistrement des enseignants du Nigéria, Save the Children a permis à des enseignants bénévoles d’obtenir une certification professionnelle.

Soutenir les élèves en situation de handicap

Les enfants en situation de handicap comptent parmi les plus vulnérables dans les contextes de crise et sont souvent exclus de l'éducation.

Dans le cadre du programme soutenu par le GPE, des évaluations ont été menées dans les communautés d'accueil des cinq États pour identifier les enfants en situation de handicap et les aider à ce qu’ils aillent à l'école et apprennent.

Sodiq fait partie de l'un des 210 élèves (97 garçons et 113 filles) qui ont reçu des appareils d’assistance – notamment des fauteuils roulants, des appareils auditifs, des lunettes et des béquilles – afin de s'assurer que les enfants en situation de handicap ne sont pas laissés pour compte.

Améliorer les moyens de subsistance des familles vulnérables

Le programme a également soutenu les moyens de subsistance des familles de réfugiés et des communautés d'accueil, afin de renforcer leur résilience économique et d'améliorer l'accès à l'éducation de leurs enfants.

Le Nigéria affiche l'une des plus fortes proportions d'enfants non scolarisés au monde. La pauvreté contraint de nombreux enfants à abandonner l'école et à travailler pour subvenir aux besoins de leur famille.

Dans le contexte de grande vulnérabilité des États d'Adamawa, d'Akwa Ibom, de Benue, de Cross River et de Taraba, le soutien apporté aux activités génératrices de revenus pour les familles des réfugiés et des communautés d'accueil a permis prévenir l’abandon scolaire de leurs enfants.

Grâce à un financement du GPE, Save the Children a mis en place 80 associations villageoises d'épargne et de crédit dans les cinq États. Ces associations accompagnent les entrepreneurs locaux en les formant à la tenue de registres, à la gestion des bénéfices et à l’investissement.

Veuve et mère de deux enfants à Akwa Ibom, Mercy subvenait aux besoins de sa famille en tressant les cheveux de chez elle.

Grâce à un transfert d’argent et à une formation en gestion financière, rendus possibles grâce au soutien de Save the Children et du GPE, elle a pu louer un petit salon de coiffure et développer son activité en constituant un stock des produits capillaires.

Elle a ensuite diversifié ses sources de revenus en investissant dans une entreprise d’huile de palme et en vendant des chaussures, mettant ainsi en pratique les compétences financières acquises au sein de son association locale d'épargne et de crédit.

Grâce au partenariat solide entre le gouvernement, le GPE, Save the Children, les écoles et les communautés, le Nigéria élargit l'accès à une éducation de qualité pour les enfants vulnérables et transforme les conditions de vie dans les États d'Adamawa, d'Akwa Ibom, de Benue, de Cross River et de Taraba.

Article connexe publié par le GPE :

• Nigéria : Comment les écoles répondent aux besoins des enfants réfugiés et de ceux des communautés hôtes

Vidéo associée publiée par Save the Children Nigéria :

• À la rencontre d'Anasthasia, enseignante bénévole dans l'État de Benue, au Nigéria (en anglais)