Ce blog fait partie d'une série présentant les lauréats du programme d’Innovations dans l'éducation en Afrique de l'Union africaine.
Je suis un éducateur de troisième génération au Nigeria et je considère cela comme faisant partie de mon héritage. J'ai d'abord été initié aux ordinateurs et à l'analyse de systèmes en tant qu'étudiant en ingénierie, puis j'ai décidé d'appliquer la technologie et l'innovation à ce que je considérais comme ma mission de vie pour repousser les frontières de ce qu’est une éducation de qualité en Afrique.
Il a toujours été évident pour moi que l'un des problèmes structurels du système éducatif nigérian est l'absence de tests annuels au niveau des États, c’est-à-dire, un système qui permettrait de comparer les résultats d'apprentissage pour fournir un cadre aux enseignants et aux écoles pour améliorer leurs processus.
Actuellement, l'évaluation des élèves se fait à la fin du secondaire. Malheureusement, à ce stade du processus d'apprentissage, il est presque impossible de combler les lacunes d'apprentissage que l'évaluation en elle-même aurait pu révéler plus tôt.
J'ai vu le besoin d'un système qui permette une analyse comparative plus fréquente et plus approfondie pour fournir des informations détaillées sur l'évaluation diagnostique des élèves au niveau des États, des écoles, des salles de classe et au niveau personnel. Cela m’a conduit à créer StudyLab360.
Amélioration des résultats d'apprentissage et analyse des performances
StudyLab360 est un système de gestion de l'apprentissage qui fournit aux écoles des fonctionnalités de premier ordre pour l'enseignement à distance et leur permet de réaliser des évaluations rapides et faciles des élèves. Il est disponible en ligne et hors ligne pour une utilisation dans les écoles et à la maison. Il est conçu pour aider les élèves à accéder à des questions pratiques classées par niveaux scolaires, sujets et compétences ; et dispose d'un système de rétroaction intégré qui les aide à améliorer leurs connaissances.
Le système fournit aux enseignants des analyses détaillées des performances des élèves dans toutes les disciplines et leur permet de préparer plus facilement des évaluations au niveau des salles de classe. Les écoles peuvent utiliser ces analyses pour comparer les compétences des élèves par rapport à une norme mesurable et, le gouvernement peut l’utiliser pour effectuer des évaluations instantanées des résultats d'apprentissage dans le cadre d'enquêtes au niveau des États ou à l’échelle nationale.