Paget Farm Government School. Crédit : Ministère de l'éducation de Saint-Vincent-et-les-Grenadines

Partenaire depuis :

Financements reçus : 36 514 033 $US

Éligibilité aux financements du GPE 2025:

  • Multiplicateur
  • Renforcement des capacités du système
  • Transformation du système

Pacte de partenariat

Priorité : tirer parti du pouvoir de la technologie pour transformer l’éducation.

Autres documents clés

Agence de coordination : Caribbean Development Bank

Responsable de l'engagement: Mohamed Yassine

Transformer l’éducation à Saint-Vincent-et-les-Grenadines

Saint-Vincent-et-les Grenadines dispose de ressources limitées et de normes culturelles qui justifient les disparités dans l’accès à l’éducation. La vulnérabilité de la région des Caraïbes aux catastrophes naturelles exacerbe les difficultés du pays à offrir une éducation de qualité.

Le gouvernement travaille avec le GPE et d’autres partenaires en vue d’une intégration complète des technologies pour améliorer l'éducation.

Le Pacte de partenariat de Saint-Vincent-et-les Grenadines s’engage à tirer parti de la technologie pour améliorer l’accès, surmonter les obstacles existants, améliorer l'offre d’éducation et promouvoir l’égalité des genres et l’inclusion au sein du système éducatif.

Les activités prévues comprennent le développement d’infrastructures technologiques, notamment la connectivité Internet et les salles de classe numériques, ainsi que des programmes de formation des enseignants sur l’intégration des technologies, les approches d’apprentissage personnalisées et les pratiques pédagogiques inclusives.

Le nouveau contenu éducatif sera sensible au genre et culturellement pertinent, et les plateformes d’apprentissage numérique contribueront à rendre le contenu plus accessible.

Parcours de réussite

Répondre aux besoins éducatifs spéciaux à la Dominique, la Grenade, Sainte-Lucie et Saint-Vincent-et-les-Grenadines

Découvrez comment les États des Caraïbes orientales renforcent le soutien aux enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux et ouvrent le dialogue sur l'éducation inclusive.

Données clés

66 %

des enfants commencent à apprendre un an avant d'entrer à l'école primaire

79 %

des enseignants du primaire ont les qualifications minimales requises

19 %

des dépenses publiques consacrées à l'éducation

Financements

(dernière mise à jour le 11 novembre 2026)

 
  • Type : Renforcement des capacités du système

    Années : 2026 - 2029

    Allocation : 3 249 750 $US

    Utilisation : 225 151 $US

    Agent partenaire : OECS, Banque mondiale

  • Type : Multiplicateur

    Années : 2025 - 2029

    Allocation : 5 000 000 $US

    Utilisation : 263 587 $US

    Agent partenaire : CDB

  • Type : Transformation du système

    Années : 2025 - 2029

    Allocation : 10 000 000 $US

    Utilisation : 851 081 $US

    Agent partenaire : Banque mondiale

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