La réunion annuelle des chefs d'État du monde pour la 69e Assemblée générale des Nations unies et l’Initiative mondiale Clinton à New York la semaine dernière a démontré un élan grandissant des efforts visant à fournir une éducation de qualité à davantage d’enfants dans le monde. Tout au long de la semaine, de nombreux signes encourageants sont apparus traduisant l’émergence du secteur de l’éducation en tant que priorité du programme de développement mondial. .

L’éducation draine de plus en plus de soutien, et un soutien d’un niveau plus élevé, de la part de la communauté internationale au moment où se déroulent les nouvelles discussions sur les objectifs de développement durable. J’ai ainsi pu constater avec plaisir que l’éducation était reconnue de plus en plus comme sujet transversal au cœur de tout développement durable réussi.

Au cours de réunions rassemblant des leaders et ministres de pays partenaires du Partenariat mondial pour l’éducation, bailleurs et pays en développement, ainsi que de nombreuses organisations non gouvernementales et multilatérales, nous avons par exemple été témoins d'un engagement croissant pour une éducation équitable, inclusive et de qualité, qui fait de ce but un objectif autonome du programme de développement durable post-2015.

Une plus grande équité en matière d’éducation et l’importance de ressources adéquates afin de fournir à tous les enfants l’accès à une scolarisation de qualité ont été des thèmes forts de toutes les réunions auxquelles j'ai participé. De plus en plus, il existe un consensus clair selon lequel, comme l’a écrit notre Présidente du Conseil d’administration, Julia Gillard, un des enseignements les plus importants des Objectifs du millénaire pour le développement est que sans équité, nous ne pouvons véritablement tenir notre promesse an matière d’éducation.

La Corée intègre le Partenariat mondial et le Danemark annonce un financement additionnel

La semaine dernière, le Partenariat mondial a également accueilli un nouveau partenaire bailleur avec l’annonce par la Présidente de la République de Corée, Mme Park Geun-hye, de l’entrée de son pays au Partenariat mondial pour l’éducation. Au nom de son gouvernement, la Présidente Mme Park a annoncé la première contribution de la Corée au Fonds du Partenariat mondial – 5 millions $US – faisant ainsi de la Corée le 22e partenaire bailleur du Partenariat.

Nous sommes ravis et extrêmement reconnaissants envers Mme Park et le peuple coréen de leur soutien à l’éducation. La Corée est une illustration vivante, pour nos partenaires, de la façon dont des investissements conséquents dans l'éducation peuvent transformer le niveau de vie d’une nation et sa présence sur la scène internationale.

Helle Thorning-Schmidt, Premier Ministre du Danemark, a annoncé une contribution additionnelle de 9 millions $US au Partenariat mondial lors du concert Global Citizen. Celle-ci vient s’ajouter à l’importante augmentation du financement du Partenariat mondial que le pays s’est déjà engagé à faire au mois de juin, lors de notre conférence de reconstitution des ressources.

« Girls Charge » élargit le groupe en faveur de l’éducation des filles

La mission en faveur de l’Éducation pour tous, en particulier pour les filles, a pu acquérir une plus grande visibilité et mobiliser un soutien enthousiaste tandis que l'ancienne Secrétaire d’État américaine Hillary Rodham Clinton et Julia Gillard dévoilaient une nouvelle initiative, Girls Charge, lors de l’assemblée annuelle de l’Initiative mondiale Clinton

Le Partenariat mondial pour l’éducation a eu le grand plaisir d'annoncer son engagement spécifique auprès de Girls Charge, une large coalition créée afin de permettre à davantage de filles du monde entier d’aller à l’école et poursuivre une scolarité afin d’atteindre des niveaux d'apprentissage plus élevés que jamais. Girls Charge est un Engagement à l’action de la CGI organisé par la Brookings Institution, aux côtés de 30 organisations partenaires.

Au cours de la semaine, plusieurs membres du personnel du Secrétariat et moi-même avons participé à des réunions de l’Apprentissage pour tous présidées par Gordon Brown, Envoyé spécial du Secrétariat-général des Nations unies pour l’éducation dans le monde, auxquelles participaient des membres des gouvernements de Tanzanie, du Malawi, de Côte d’Ivoire, du Nigéria et de la République démocratique du Congo.

La Première Dame des États-Unis Michelle Obama et Son Altesse Sheikha Moza prennent la parole en faveur de l’éducation des filles

L’Initiative mondiale pour l’éducation avant tout ( (GEFI)du Secrétariat-général des Nations unies a rassemblé des leaders du secteur de l’éducation afin de partager idées et informations sur les besoins et avancées observés dans le monde. brought together education sector leaders to share ideas and news about needs and progress around the world.

Bien que thème de l’année fût l’éducation de qualité, une grande partie de la discussion s’est focalisées sur la façon dont l’éducation devait être renforcée face à des crises telles que le conflit avec l’État islamique en Irak, l’impact sur les écoles du Liban causé par l’afflux de réfugiés syriens et l'évolution de l’épidémie d’Ebola en Afrique de l’Ouest.

La Première dame des États-Unis, Michelle Obama, et la Sheikha Moza Bint Nasser du Qatar, ambassadrice des Objectifs du millénaire pour le développement et fondatrice de la Fondation L’éducation avant tout, ont déclaré leur soutien pour un élargissement des efforts permettant aux filles d’accéder à une scolarisation de qualité. Tandis que nous nous penchons à présent sur l'avenir au-delà de 2015, la Sheikha Moza a clairement rappelé que l’éducation de qualité pour tous les enfants demeurait un élément crucial du programme inachevé dans le secteur de l'éducation. Nous avons constaté de façon encourageante le sérieux de l'engagement de Mme Obama sur cette question, engagement qui ne nous a d’ailleurs pas surpris, compte tenu de la fermeté de ses déclarations à la suite de l’enlèvement de centaines d’écolières au Nigéria en avril dernier.

Une fois de plus, la semaine de l’Assemblée générale des Nations-Unies a été aussi encourageante qu'intense, démontrant que l’éducation constituait un sujet de plus en plus primordial au sein du programme de développement mondial.