L'éducation en Dominique

La Dominique est membre de l'Organisation des États des Caraïbes orientales (OECO) et, en tant que tel, est soutenue par le GPE aux côtés de la Grenade, Sainte-Lucie et Saint-Vincent-et-les Grenadines.

L’OECO reconnaît l'importance de l'amélioration de la qualité de l'éducation comme élément essentiel au développement économique et social de la région.

En moyenne, les pays de l’OECO consacrent plus de 17 % de leur budget national à l’éducation, soit entre 5 et 7 % de leur PIB.

Ces pays ont progressé en matière d’accès à l'éducation de base, désormais devenue universelle, certains d’entre eux appliquant même ce principe à l’éducation de la petite enfance. Des difficultés demeurent cependant en termes d’accès, d’équité et de qualité.

L’objectif global présenté dans la Stratégie sectorielle de l’éducation 2012–2021 de l’OECO (SSEO) est de contribuer au développement socioéconomique de l’OECO grâce à un système éducatif de qualité permettant aux apprenants de tout âge de développer leur potentiel.

Blogs et actualités

Partenaires du GPE
04 mars 2019
Du Burkina Faso au Tadjikistan, du Niger en Ouganda, les partenaires des ministères de l'éducation, des agences de coordination et de la société civile partagent leurs avis sur la valeur que le...
Deux jeunes filles fixant la caméra. Saint-Vincent-et-les-Grenadines. Crédit: Martin Wippel
24 août 2018
Le Secrétariat du Partenariat mondial pour l'éducation a approuvé le financement suivant 450 150 dollars afin de permettre aux États des Caraïbes et du Pacifique de développer une analyse sectorielle...

Dernier financement

Ecole primaire adventiste de Castries en Dominique

CREDIT: Meng He
Objectif de développement: utiliser des normes d'apprentissage de qualité pour soutenir l'enseignement et l'apprentissage au niveau du primaire; améliorer les pratiques des enseignants du primaire; renforcer la gestion et la responsabilisation des écoles primaires et initier le renforcement des capacités de suivi et d'évaluation du secteur à l'appui de la gestion stratégique et de la prise de décisions fondées sur des preuves.
Allocation:2 000 000 $US
Années:2016-2019
Agent partenaire:Banque mondiale
Décaissements:1 663 406 $US

Les principaux objectifs du financement du GPE de 2 millions de dollars sont les suivants :

  1. Utiliser des normes d'apprentissage de qualité pour appuyer l'enseignement et l'apprentissage fondés sur des données probantes au niveau du primaire en :
    • Révisant le programme harmonisé pour clarifier les normes d'apprentissage pour les niveaux de l’enseignement primaire en lecture/écriture, en calcul, en sciences et en sciences sociales.
    • Élaborant un cadre d'évaluation axé sur l'apprenant pour suivre la réalisation des normes d'apprentissage.
    • Élaborant et mettant en œuvre des lignes directrices pour l'utilisation des normes d'apprentissage et l'évaluation formative en classe.
  2. Améliorer les pratiques des enseignants au niveau du primaire en :
    • Révisant les programmes de formation des enseignants dans les pays membres
    • Examinant les pratiques de classe dans les pays membres afin de comprendre les pratiques actuelles et d’identifier les lacunes en termes de capacité.
    • Élaborant un cours de perfectionnement professionnel pour les enseignants et des communautés d'apprentissage professionnelles à l'école afin d'améliorer les pratiques de classe.
    • Menant des activités de perfectionnement professionnel basées sur les compétences pour les enseignants des pays membres.
    • Établissant une communauté de pratique en ligne pour que les enseignants aient accès aux ressources pédagogiques en ligne et partagent des plans de cours et des expériences.

Financements

Tous les montants sont en dollars US.

Mise en œuvre d'un programme 2016-2019 2 000 000 1 663 406 Banque mondiale Rapport d'avancement
Type de financement* Années Allocations Décaissements Agent partenaire  
Préparation d'un plan sectoriel 2018 450 150 Banque mondiale  
2014 298 500 285 239 Banque mondiale  
Préparation d'un programme 2014 316 000 314 839 Banque mondiale  
  TOTAL 3 064 650 2 263 484    

*Ces financements ont été octroyés à l'Organisation des États des Caraïbes orientales en faveur de la Dominique, de la Grenade, de Sainte-Lucie et de Saint-Vincent-et-les-Grenadines.

Évolution du secteur éducatif

Les graphiques ci-dessous montrent l'évolution générale dans le secteur de l'éducation du pays. Pour les résultats plus détaillés de l'appui du PME, veuillez consultez les rapports d'avancement dans la section sur les financements.

Accès

Taux d’achèvement du primaire

Taux d’achèvement du 1er cycle du secondaire

Taux d’enfants non scolarisés en âge du primaire

Taux d’adolescents non scolarisés en âge du 1er cycle du secondaire

Taux brut d’inscription au préscolaire

Indice de parité entre les sexes pour le taux d’enfants non scolarisés – Primaire et 1er cycle du secondaire

Dépenses publiques pour l’éducation en % du PIB

Ratio élèves/enseignants formés

Enseignants formés

Source : Banque mondiale - Données sur l'éducation
Les données sur l'éducation sont compilées par l'Institut de statistique de l'UNESCO à partir des réponses officielles à des enquêtes et à partir de rapports fournis par les autorités de l'éducation de chaque pays.

Dernière mise à jour 10 juin 2019