Le gouvernement du Guyana a exprimé son engagement ferme à améliorer les systèmes éducatifs, soulignant l'importance de l'éducation pour permettre à la société guyanaise de s'adapter à l'évolution des besoins et des demandes.
En 2022, le président Irfaan Ali s’est engagé à augmenter les dépenses d’éducation à 6 % du PIB du Guyana et à 20 % du budget national. Investir dans le secteur de l’éducation est essentiel pour relever une série de défis auxquels le pays est actuellement confronté.
Bien que l’enseignement primaire et secondaire soit gratuit, les coûts associés à la fréquentation scolaire sont à l'origine des faibles taux de rétention des élèves actuels, les élèves étant socio-économiquement défavorisés et ceux de sexe masculin étant particulièrement vulnérables au décrochage scolaire.
Les taux de réussite dans le pays restent également faibles, moins de 50 % des élèves réussissant l'évaluation nationale d'anglais et de mathématiques en deuxième année, et encore moins aux évaluations de quatrième année.
Pour relever ces défis, le Plan sectoriel de l’éducation 2021-2025 du pays a pour objectif d'offrir des opportunités d’éducation de qualité pour tous. Pour y parvenir, 5 objectifs stratégiques y sont définis :
- Améliorer la gouvernance et la responsabilité ;
- Améliorer les performances à tous les niveaux ;
- Améliorer l’efficacité du système éducatif ;
- Réduire les inégalités dans l’éducation ;
- Contribuer à l’apprentissage tout au long de la vie et à l’employabilité.
Le plan rappelle également l’importance du suivi et de l’évaluation, en soulignant son importance pour la responsabilité et la transparence, ainsi que pour garantir que les politiques et les programmes soient fondés sur des données.
Outre le plan sectoriel de l'éducation, le Guyana a également élaboré un Pacte de partenariat avec le GPE. Le pacte est conçu pour soutenir la transformation continue du système éducatif du pays.
Constatant que les chefs de district et d’établissements scolaires manquent d’opportunités d’orientation claires, de formation et de développement professionnel, le pacte vise à résoudre ces problèmes. Sa priorité est de : « Renforcer le leadership pédagogique au niveau des districts et des écoles, en promouvant un apprentissage équitable à travers le renforcement d'un leadership pédagogique efficace et adapté à la culture et en améliorant la responsabilité au niveau des districts et des écoles. »
