Malgré des progrès significatifs, comme le recul du taux d’analphabétisme de la population adulte à 5 % et l’augmentation du taux net de scolarisation dans le primaire, le Nicaragua doit relever plusieurs défis dans le secteur de l’éducation.
Au rang de ces défis figurent le nombre élevé d’enfants non scolarisés, surtout dans les zones rurales, le faible niveau d'acquis scolaires des élèves aux évaluations régionales (qui s’explique par la la mauvaise qualité de la formation des enseignants du primaire et par l’insuffisance du matériel pédagogique), ainsi que la mauvaise qualité de l’enseignement préscolaire, surtout pour les ménages ruraux défavorisés.
Des données de référence adéquates et de solides statistiques continuent à poser problème, rendant difficile la planification et le suivi du secteur.
Le plan stratégique du Nicaragua pour l’éducation prévoit des interventions visant à élargir l’accès à l’enseignement préscolaire pour parvenir à un taux d’achèvement de 100 % pour les six niveaux de l’enseignement primaire et à rendre universel l'accès au premier cycle du secondaire (de la 7ème à la 9ème année).
Le renforcement des capacités institutionnelles constitue une priorité transversale du plan pour l’éducation.
Les objectifs du plan stratégique du Nicaragua pour l’éducation sont les suivants :
- Promouvoir l’accès et l’équité :
- En accélérant les progrès vers la scolarisation universelle dans un enseignement primaire et secondaire de qualité, et vers l’augmentation progressive du pourcentage des élèves qui commencent une année d’études, l’achèvent et passent dans la classe suivante ;
- En accroissant les taux de préscolarisation des garçons et des filles et en encourageant la participation de la communauté éducative et des familles aux activités préscolaires favorisant un bon développement des enfants ;
- En faisant reculer autant que possible l’analphabétisme et augmenter les niveaux d’achèvement scolaire.
- Promouvoir un enseignement de qualité :
- En améliorant les résultats scolaires des élèves, afin de favoriser un bon développement personnel, familial et communautaire, et de renforcer l’identité nationale.
- Renforcer la gestion du secteur :
- En assurant le développement des capacités humaines et institutionnelles pour favoriser une gestion efficace et efficiente de l’éducation.