Sainte-Lucie accorde une importance particulière au pouvoir des technologies éducatives pour améliorer la qualité de l’enseignement et de l’apprentissage et assurer la continuité de l’éducation menacée par les catastrophes liées au climat.
Cependant, les faibles niveaux d’apprentissage, un programme scolaire obsolète et un accès inadéquat pour les élèves ayant des besoins spéciaux exigent des solutions transformatrices.
Pour favoriser un changement à grande échelle et durable, Sainte-Lucie a donné la priorité aux technologies résilientes au changement climatique, à l’amélioration des infrastructures et à une éducation de qualité et équitable qui permet l’acquisition des compétences et aptitudes du 21e siècle.
Le Pacte de partenariat de Sainte-Lucie marque l’engagement du gouvernement, du GPE et d’autres partenaires à aligner et harmoniser les ressources pour accroître l’utilisation des technologies éducatives dans l’ensemble du secteur.
La formation des enseignants se concentrera sur la manière d’intégrer la technologie dans la pédagogie et de répondre aux besoins d’apprentissage spéciaux des élèves.
Les interventions liées au climat comprennent la promotion des technologies vertes, des pratiques respectueuses de l’environnement dans la rénovation des écoles et l’enseignement des réalités du changement climatique.
Une meilleure collecte et une meilleure analyse des données sur l’éducation renforcera la planification, la mise en œuvre et le suivi des politiques.
