Entre 2014 et 2020, le GPE a soutenu le programme d'amélioration de l'efficacité des enseignants et des écoles en Ouganda, qui se concentrait sur la formation et le soutien des enseignants à l'usage d’approches nouvelles et novatrices pour améliorer l'apprentissage des enfants.
Riposte à la COVID-19
Allocation : 15 millions $ US
Années : 2020-2021
Agent partenaire : Banque mondiale
Documents clés :
Le financement COVID-19 de 15 millions de dollars soutient :
- l'apprentissage des élèves pendant la période de fermeture des écoles grâce à la mise à leur disposition de forfaits d'autoformation à domicile et le recours à la radio et à la télévision pour dispenser des cours à leur intention ;
- la réouverture des écoles en toute sécurité et le retour des élèves grâce à des subventions et des fonds alloués aux écoles, afin qu'elles mettent à la disposition des élèves des installations de lavage des mains, des points d'eaux, un soutien psychosocial et un environnement sécurisé, et procèdent à la fumigation et la réparation des écoles qui ont été utilisées comme centres d'isolement des personnes infectées par la COVID-19 ;
- les groupes vulnérables et défavorisés grâce à la mise à leur disposition de documents en gros caractères et en braille (pour les enfants mal-voyants), de cours audio enregistrés sur des cartes mémoire et des cours à la télévision avec des interprètes pour les élèves malentendants ;
- la mise en œuvre d'un programme de rattrapage pour les filles à risque et d'une campagne de réinscription pour atteindre les filles et les enfants appartenant à des groupes de populations vulnérables ;
- la mise en œuvre de stratégies pour soutenir l'apprentissage continu des élèves, des enseignants et d'activités pour améliorer la coordination entre les différentes parties prenantes et le renforcement des capacités des systèmes d'éducation à tous les niveaux.
Ces initiatives se basent sur le plan de riposte du ministère de l'éducation.
Fin mars 2020, le bureau de l'UNICEF en Ouganda a également reçu un financement du GPE de 70 000 $ US destiné à aider le ministère de l'Éducation à planifier sa riposte à la pandémie de coronavirus (COVID-19).
L'éducation en Ouganda
Le gouvernement ougandais estime que l'éducation est un droit humain fondamental. Œuvrer pour l'éducation est également considéré comme une solution pour réduire la pauvreté. Le gouvernement est déterminé à permettre un accès équitable à une éducation de qualité et accessible pour tous les Ougandais.
Le secteur de l'éducation en Ouganda est confronté à de nombreux défis tels qu'un niveau élevé d’absentéisme des enseignants et des élèves, des structures de gestion scolaire faibles, l'insuffisance de matériels d'apprentissage et des classes en surchargées.
Une des questions centrales est également celle de la disponibilité des enseignants dans les zones défavorisées et le manque de logements pour les enseignants des régions rurales et des zones difficiles d’accès.
Le Plan stratégique sectoriel de l'éducation 2010-2015 (PSSE) vise à répondre à trois préoccupations essentielles :
- l'échec des écoles primaires à alphabétiser, fournir des compétences en calcul et des aptitudes de base à tous les enfants.
- une préparation inadéquate dans les écoles secondaires à l'enseignement supérieur ou à former la population active.
- les élèves issus de milieux défavorisés n’ont pas accès à l'enseignement supérieur.
L'objectif global du PSSE actualisé est de parvenir à l'enseignement primaire et secondaire universel, tout en améliorant l'accès équitable à l'enseignement supérieur. Le PSSE définit huit objectifs politiques spécifiques pour parvenir à cet objectif :
- Augmenter et améliorer l'accès équitable et les taux d'achèvement dans le primaire et le secondaire, tout en veillant à l'égalité des sexes.
- Améliorer la qualité et la pertinence de l'enseignement primaire et secondaire.
- Améliorer l'accès équitable à la formation, à l’enseignement supérieur, ainsi qu’à la formation commerciale, technique et professionnelle.
- Améliorer la pertinence et la qualité de la formation, de l’enseignement supérieur, ainsi que de la formation commerciale, technique et professionnelle.
- Améliorer l'efficacité et l'efficience de la prestation des services d'éducation à tous les niveaux.
- Améliorer l'accès et la qualité de l'éducation après le primaire.
- Améliorer l'accès équitable à l'enseignement supérieur/tertiaire.
- Renforcer la capacité à planifier, gérer et surveiller la performance du secteur de l'éducation dans son ensemble.
Le PSSE comprend également des objectifs axés sur des questions transversales telles que VIH/SIDA, la santé reproductive et le genre et notamment :
- d'accroître la participation, la performance, et le progrès des femmes et des filles dans le système éducatif.
- de réduire la vulnérabilité de tout le personnel de l'éducation et des apprenants face au VIH et au SIDA.
Les stratégies pour atteindre les objectifs impliquent des programmes de soutien ciblant les enfants et les jeunes défavorisés, développant et améliorant les installations scolaires, améliorant les processus d'enseignement menant à la réussite des élèves et le renforcement du corps enseignant.
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Dernier financement
Deux élèves en classe à l'école primaire Makamba. Ouganda. novembre 2017.
CREDIT: GPE/Livia Barton
Objectif de développement:
soutenir le gouvernement pour améliorer l'efficacité des enseignants et des écoles dans le secteur éducatif primaire public.
Allocation:
100 000 000 $US
Années:
2014-2020
Agent partenaire:
WB
Utilisation:
98 470 076 $US
Le premier financement du GPE de 100 millions de dollars en faveur de l'Ouganda est axé sur l'amélioration de l'efficacité des enseignants et de l'école dans le système d'éducation publique.
Les trois composantes du financement sont :
- le renforcement de la compétence des enseignants, des ressources, de la motivation et de la responsabilisation.
- la mise en place d’un environnement favorable au renforcement de la compétence des enseignants.
- le conseil en gestion financière et technique ainsi que le renforcement des capacités pour la mise en œuvre de projet, la gestion des données, le suivi et l'évaluation, l'amélioration du salaire des enseignants et la préparation du prochain plan sectoriel de l'éducation.
Le ministère de l'Éducation et des Sports dirige le programme avec la Banque mondiale comme agent partenaire et UNICEF comme agence de coordination.
Financements
Tous les montants sont en dollars américains.
| Type de financement | Années | Allocations | Utilisation | Agent partenaire | |
| COVID-19 | 2020-2021 | 15 000 000 | 0 | WB | |
|---|---|---|---|---|---|
| Mise en œuvre d'un programme | 2014-2020 | 100 000 000 | 98 470 076 | WB | Rapport d'achèvement |
| Préparation d'un plan sectoriel | 2018-2020 | 500 000 | 500 000 | UNICEF | |
| 2013-2014 | 249 717 | 249 717 | WB | ||
| Préparation d'un programme | 2022-2023 | 200 000 | 93 732 | WB | |
| 2013-2014 | 299 949 | 299 949 | WB | ||
| Total | 116 249 666 | 99 613 474 |
Dernière mise à jour : 17 mars 2023
Dans le cadre de ses investissements visant à soutenir les efforts de plaidoyer et de responsabilité sociale des organisations de la société civile, l’Éducation à voix haute du GPE soutient le Forum des ONG du secteur de l'éducation en Ouganda (FENU) sur la période 2019-2021.
Cette aide s'appuie sur les 11 ans de soutien du Fonds de la société civile pour l'éducation (FSCE) aux coalitions nationales de l'éducation, pour leur engagement dans le dialogue sur les politiques sectorielles de l'éducation.
Le GPE avait également accordé au Forum des ONG du secteur de l'éducation en Ouganda (FENU) un financement du FSCE pour soutenir son engagement dans le dialogue sur les politiques sectorielles et renforcer la prise en compte des voix des citoyens dans les programmes de réformes du secteur visant à garantir une éducation de qualité, équitable et mieux financée.
Dernière mise à jour 11 septembre 2021