L'éducation au Ghana

Le gouvernement du Ghana est en train de finaliser le nouveau plan stratégique pour l'éducation pour la période 2018-2030, guidé par la volonté du gouvernement de créer un système éducatif inclusif en améliorant l'accès et l'équité, et en offrant des opportunités éducatives de qualité et pertinentes pour tous.

Ce dernier plan stratégique pour l'éducation 2018-2030 est le sixième du genre et il se fonde sur les précédents et sur d'autres objectifs stratégiques tels que l'éducation de base universelle gratuite obligatoire et les OMD, et est aligné sur le plus récent Objectif de développement durable (ODD) 4 et le Plan national de développement 2016-2057. Le but ultime du plan est de faire en sorte que l'éducation joue un rôle critique et positif dans le programme national de développement et contribue à intégrer les objectifs de développement internationaux dans ce programme.

Les principales priorités de ce plan comprennent :

  • l'accès et l'équité : égalité en termes d'accès à l'éducation, à l'apprentissage et à la création d'un environnement propice à l'apprentissage et à la réalisation de résultats d'apprentissage démontrant une évaluation juste et équitable,
  • la qualité : mise en place de normes de haut niveau et de la réactivité du système à tous les niveaux de l'éducation,
  • la pertinence : apprentissage, incluant le développement des compétences, qui répond aux besoins de développement individuels, communautaires et nationaux,
  • l'efficience et l'efficacité : gestion de toutes les ressources qui assurent l'optimisation des ressources pour atteindre les objectifs souhaités,
  • la durabilité : utilisation judicieuse des ressources humaines, financières et matérielles pour assurer un développement équilibré et continu du système éducatif.

Alors que le pays a fait des progrès considérables au cours des dernières décennies, le secteur de l'éducation est toujours confronté à plusieurs défis, dont attirer les enfants non scolarisés, remédier aux faibles résultats d'apprentissage dans les petites classes, renforcer l'équité en matière d'accès et d'apprentissage, le temps effectif consacré à l’enseignement, et le déploiement des enseignants.

Blogs et actualités

Des jeunes prenant un selfie avec Kailash Satyarthi, Prix nobel de la paix et co-fondateur de la Campagne 100 Millions. Crédit: 100 Million/KSCF-US
09 novembre 2018
L’Union panafricaine des étudiants soutient les objectifs de la Campagne 100 Millions et participera à la semaine mondiale d’actions pour la promotion du droit à l’éducation de tous les enfants dans...
Membres de l'auditoire lors d'un spectacle présenté par le projet de théâtre pour jeunes au Mali. Crédit: UN Photo/Marco Dormino
01 novembre 2018
À l'occasion de la Journée de la jeunesse africaine, nous souhaitons souligner les efforts des défenseurs de la jeunesse et des activistes africains pour la promotion d'une éducation de qualité pour...
Cours du matin à l'école primaire expérimentale de Pong Tamale au Ghana. Crédit: GPE/Stephan Bachenheimer
02 mai 2018
Le Secrétariat du Partenariat mondial pour l’éducation a approuvé un financement de 400 000 dollars pour la préparation d’un nouveau programme d'éducation au Ghana.

Dernier financement

Des élèves pendant un cours d'informatique au lycée de Gbimsi à Savelugu, au Ghana en Mai 2016.

CREDIT: GPE/Stephan Bachenheimer
Objectif de développement: créer un système éducatif inclusif en améliorant l'accès et l'équité, et en offrant à tous des possibilités d'éducation de qualité et pertinentes.
Allocation:75 500 000 $US
Années:2012-2016
Agent partenaire:BIRD
Décaissements:75 500 000 $US

Le programme le plus récent financé par le GPE au Ghana a démarré en novembre 2012 et s'est achevé en août 2016, et portait sur un financement de 75,5 millions de dollars. L'objectif du programme était d'améliorer la planification, le suivi et la prestation des services d'éducation de base dans les quartiers ciblés et défavorisés.

Les trois éléments du financement étaient :

  • L’octroi de financements pour les quartiers défavorisés, afin de soutenir les objectifs clés de l'éducation et le perfectionnement des enseignants
  • L’octroi de subventions aux écoles, afin de les soutenir dans la fourniture de matériel didactique, de mobilier scolaire, de possibilités de mentorat, d'orientation et de système de conseil pour les filles, ainsi que des équipements ou des outils pour améliorer l'enseignement et l'apprentissage.
  • La gestion de projet et le renforcement institutionnel en soutenant le suivi et l'évaluation, en fournissant du matériel de formation, et en améliorant la supervision des écoles.

Le ministère de l'Éducation dirige le programme en coordination avec la Banque mondiale (l'agent partenaire) et l'UNICEF (l'agence de coordination).

Source : World Bank project appraisal document - October 2012

Financements

Tous les montants sont en dollars US.

Type de financement Années Allocations Décaissements Agent partenaire  
Mise en œuvre d'un programme 2012-2016 75 500 000 75 500 000 BIRD Rapport de fin d'exécution
2006-2007 11 000 000 11 000 000 BIRD Rapport de fin d'exécution
2005-2006 8 000 000 8 000 000 BIRD Rapport de fin d'exécution
Préparation d'un plan sectoriel 2018 450 150 DfID  
2017 442 772 DfID  
Préparation d'un programme 2018 400 000 BIRD
  TOTAL 95 792 922 94 500 000    

Évolution du secteur éducatif

Les graphiques ci-dessous montrent l'évolution générale dans le secteur de l'éducation du pays. Pour les résultats plus détaillés de l'appui du GPE, veuillez consultez les rapports d'avancement dans la section sur les financements.

Accès

Taux d’achèvement du primaire

Taux d’achèvement du 1er cycle du secondaire

Taux d’enfants non scolarisés en âge du primaire

Taux d’adolescents non scolarisés en âge du 1er cycle du secondaire

Taux brut d’inscription au préscolaire

Indice de parité entre les sexes pour le taux d’enfants non scolarisés – Primaire et 1er cycle du secondaire

Dépenses publiques pour l’éducation en % du PIB

Dépenses publiques pour l’éducation en % des dépenses publiques (%)

Ratio élèves/enseignants formés

Enseignants formés

Source : Banque mondiale - Données sur l'éducation
Les données sur l'éducation sont compilées par l'Institut de statistique de l'UNESCO à partir des réponses officielles à des enquêtes et à partir de rapports fournis par les autorités de l'éducation de chaque pays.

Dernière mise à jour 17 novembre 2018