L'éducation au Guyana

Au cours des dix dernières années, le Guyana a accompli d'importants progrès en termes d'amélioration de l'accès à l'éducation à tous les niveaux, d'augmentation du nombre d'enseignants formés, de développement de l'accès à la technologie interactive - aux ordinateurs notamment - et de modernisation des installations matérielles.

Malgré ces avancées, le système éducatif du pays se trouve encore actuellement dans un processus de redressement suite à des années de sous-investissement. Il est confronté à de nombreux problèmes, notamment la qualité et l’équité des services d’éducation de la petite enfance, la qualité de l’enseignement et l’accès à des données fiables en matière d’éducation.

De 2006 à 2012, les allocations du secteur public en faveur à l’éducation étaient en moyenne de 3,8 % du PIB.

Blogs et actualités

Des élèves résolvant un problème mathématique à l'école expérimentale de Pong Tamale au Ghana. Crédit: GPE/Stephan Bachenheimer
24 janvier 2019
En cette première journée internationale de l’éducation, examinons le rôle clé que joue l’éducation en faveur de la paix, du développement et de la croissance, et étudions les ingrédients nécessaires...
Des écolières ayant participé à la cérémonie de clôture du programme d’éducation préscolaire en Guyane. Crédit: GPE/Carolina Valenzuela
22 septembre 2018
La cérémonie de clôture du projet d’éducation préscolaire au Guyana a été marquée par les discours de plusieurs partenaires et les témoignages de bénéficiaires du programme.
L'éducation en images au Guyana
Découvrez les salles de classes, les livres, les élèves et les enseignants du Guyana

Dernier financement

Des élèves partageant un livre pendant un cours de lecture à l’école primaire d’Annai au Guyana.

CREDIT: GPE/Daisuke Kanazawa
Objectif de développement: améliorer les résultats en matière de littératie et de numératie chez les élèves de maternelle et de première année du primaire dans les régions de l'arrière-pays et dans les zones riveraines reculées ciblées.
Allocation:1 698 273 $US
Années:2015-2018
Agent partenaire:Banque mondiale
Décaissements:1 698 273 $US

Le Guyana ayant réalisé de grands progrès relatifs à l’objectif d’éducation primaire universelle et étant toujours engagé sur la voie de l'éducation secondaire universelle d'ici 2020, le pays se concentre désormais sur le renforcement des fondements de l’apprentissage, au moyen d’investissements dans l’éducation de la petite enfance.

L’objectif global du projet, financé à hauteur de 1,7 million de dollars par le GPE, est d’améliorer l'émergence d'acquis en lecture et en calcul pour les enfants de la maternelle et de la première année du primaire dans les régions de l'arrière-pays et les zones riveraines isolées.

Financements

Tous les montants sont en dollars US.

Type de financement Années Allocations Décaissements Agent partenaire  
Mise en œuvre du programme 2015-2018 1 698 273 1 698 273 Banque mondiale Rapport d'avancement
2004-2012 32 919 857 32 919 857 Banque mondiale Rapport d'achèvement
Préparation d'un plan sectoriel 2013 250 000 227 695 Banque mondiale
Préparation d'un programme 2013 200 000 198 677 Banque mondiale
  TOTAL 35 068 130 35 044 502    

Évolution du secteur éducatif

Les graphiques ci-dessous montrent l'évolution générale dans le secteur de l'éducation du pays.Téléchargez ce PDF pour visualiser les progrès du pays concernant les 16 indicateurs du cadre de résultats suivis par le Secrétariat du GPE.

Accès

Taux d’achèvement du primaire

Taux d’achèvement du 1er cycle du secondaire

Taux d’enfants non scolarisés en âge du primaire

Taux d’adolescents non scolarisés en âge du 1er cycle du secondaire

Taux brut d’inscription au préscolaire

Indice de parité entre les sexes pour le taux d’enfants non scolarisés – Primaire et 1er cycle du secondaire

Dépenses publiques pour l’éducation en % du PIB

Ratio élèves/enseignants formés

Enseignants formés

Source : Banque mondiale - Données sur l'éducation
Les données sur l'éducation sont compilées par l'Institut de statistique de l'UNESCO à partir des réponses officielles à des enquêtes et à partir de rapports fournis par les autorités de l'éducation de chaque pays.

Dernière mise à jour 21 juin 2019